مجلة كلية التربية طرابلس

المجاز وقيمته الدلالية في كتاب كشف المغطى لابن عاشور

عبدالسلام ميلاد جبريل — 2023-12-31

المجازعامل لغوي له دور كبير في شرح المعنى وتوضيحه، وكشف الدلالة لتحقيق فهم الخطاب واستيعابه. يتناول هذا البحث العلاقة بين المجاز والدلالة، انطلاقا من الإشكالية المتمثلة في السؤال التالي: إلى أي مدى استطاع ابن عاشور توظيف المجازات في الكشف عن دلالة الألفاظ في شرحه الموطأ في كتابه كشف المغطى؟ وتكمن أهمية هذا البحث في إبراز دور المجاز في كشف الدلالة وتوضيح المعنى. وقد اتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي في تحليل مكونات البحث للوصول إلى النتائج المتوقعة. وخلص البحث إلى عدة نتائج من أهمها : أن للمجاز دوراً فعالاً في توضيح المعنى وكشف دلالة الألفاظ.

Metaphor is linguistic factor that plays a significant role in explaining and clarifying meaning, revealing the connotation to achieve understanding and comprehension of discourse. This research investigates the relationship between metaphor and connotation, stemming from the problem formulated in the following question: To what extent did Ibn Ashur employ metaphor and connotation of words in his explanation of the words of Imam Malik's Muwatta in his book "Kashf al-Mughatta"? The significance of this research lies in highlighting the role of metaphor in revealing connotation and clarifying meaning. The research followed a descriptive and analytical approach and analyzing the components of the research to achieve the expected results. The research concluded several findings, among the most significant that metaphors have an active role in clarifying meaning and revealing the connotation of words.

النص الأدبي العربي ورهان التأويل بين التراث والمعاصرة

شعيب مرواني — 2023-12-31

إن قضية تأويل النص الأدبي، قضية تضرب بجذورها في عمق تراثنا العربي وتمتد فروعها إلى وقتنا الحالي، ذلك أن التأويل سيرورة متواصلة تتساوق مع التطور الإنساني، لذلك فهو يشكل إحدى الممارسات الفكرية الثقافية المتأصلة في الإنسان والتي لا يمكن الاستغناء عنها، وقد عرفت الثقافة العربية التأويل قديما وازدهر معها بظهور الإسلام ونزول الوحي، ليستفيد النص الأدبي من هذه الممارسة لاحقا بعد تعمق تجربتها بالنص الديني.

يروم التأويل الوصول إلى المعنى وتفكيك بنيات النص وفق آليات مختلفة يستعين بها المؤول، قصد بناء استراتيجية تأويلية تمكنه من تحليل النص وفك رموزه وكشف دلالته الضمنية وبنياته العميقة، ولعل النص الأدبي يعتبر فضاء رحبا للتأويل، لما يوفره باعتباره نسقا لغويا من تعدد للدلالات ومعان غائبة تتيح للتأويل تطبيق آلياته وممارسة استراتيجياته لاستنباط هذه المعاني وكشفها، بالتالي فقد جاءت هذه الدراسة لتشتغل على التأويل وآلياته في تحليل النص الأدبي، وتحديدا النص الأدبي العربي.

حيث عَرَضَتْ بداية لمفهوم التأويل والنص، ووضحت العلاقة بينهما، لتقارب في شقها الآخر الآليات التأويلية وطرق اشتغالها على النصوص الأدبية، معتمدة على نماذج تراثية ومعاصرة ومسلطةً الضوء على كيفية إنتاج المعنى فيها، لتقارن بينها في محاولة لرصد نقاط التشابه والاختلاف بين تأويل النص الأدبي قديما وبين التأويل المعاصر الذي يستأنس ويعتمد على نظريات ومناهج غربية دخيلة على ثقافتنا العربية.

The literary text Interpretation issue is deeply rooted in our Arabic heritage, and its branches extend to the present time. Interpretation is a continuous process that evolves with human development, making it an essential cultural and intellectual practice. Arab culture has long been familiar with interpretation, especially with the emergence of Islam and the descent of revelation, which later benefited literary texts as they delved into religious texts. Interpretation aims to reach the meaning and deconstruct the structures of the text according to various mechanisms used by the interpreter, with the intent of constructing an interpretive strategy that enables it to analyze and decipher the text and reveal its implicit significance and deep structures. The literary text may be considered a wide space for interpretation because it provides as a linguistic system a multiplicity of connotations and absent meanings that allow interpretation to apply its mechanisms and practice its strategies to elicit and reveal these meanings. Therefore, this study focuses on interpretation and its mechanisms in analyzing Arab literary text, presenting the concept of interpretation and text and clarified the relationship between them, to converge in its other part the hermeneutic mechanisms and its methods that work on literary texts, depending on traditional and contemporary models and highlighting how meaning is produced in it, then comparing them in an attempt to observe the points of similarity and differences between the interpretation of the literary text in the past and the contemporary interpretation that relies on Western theories and methods which are alien to our Arabic culture.

مفهوم الوعد دراسة وتقويم

محمد عزالدين الغرياني — 2023-12-31

يعتبر الوعد من القضايا المهمة في الفقه الإسلامي المعاصر لابتناء كثير من المعاملات المالية عليه، كبيع المرابحة للآمر بالشراء، والإجارة المنتهية بالتمليك، والاستصناع، وغيرها من المعاملات القائمة على أساس الوعد.

ومع أهمية الوعد وانتشار العمل به إلا أن مفهومه ما زال محل أخذ ورد وتشويش والتباس بسبب اعتماد كثير من الباحثين على حد واحد للوعد والإعراض عن غيره من الحدود التي توضح المفهوم وتقومه وتضيف إليه، وهو ما جاء هذا البحث لبيانه وإجلائه.

The promise is considered one of the important issues in contemporary Islamic jurisprudence for the basis of many financial transactions. Accordingly, such as Murabahah sales to the person ordering the purchase, Ijarah ending with ownership, Istisna’, and other Promise-based transactions. Despite the importance of the promise and its widespread application, its concept is still subject to confusion and misunderstanding due to many researchers relying on a single limit of the promise, and turning away from other boundaries that clarify, strengthen, and add to it. This is what this research aims to clarify and explain.

المشكلات السلوكية التي يعاني منها الأطفال الصم وضعاف السمع من وجهة نظر عدد من معلميهم

عبدالسلام سالم البوسيفي — 2023-12-31

تمثل الإعاقة السمعية تحدياً وعقبة كبيرة أمام الأفراد والمجتمعات، اذ تمثل حاجراً أمام تواصل المصابين بهذه الإعاقة مع مجتمعاتهم وبيئتهم المحيطة بهم، كما تؤثر بشكل واضح على تحصيلهم الأكاديمي، وعلى تفاعلهم الاجتماعي مع الآخرين، كما تلعب دوراً هاماً في الخلل الواضح في سلوكهم، ومن هذا المنطلق قام عدد من الباحثين والمهتمين بهذه الفئة بإجراء العديد من الدراسات التي تبحث في هذا الجانب، ومن تلك الدراسات هذه الدراسة، والتي تهدف للتعرف على المشكلات السلوكية التي تعاني منها هذه الفئة في المؤسسات التعليمية ومراكز التربية الخاصة وخارجها، بعينة بلغت ( 50 ) معلمًا ومعلمةً من معلمي ذوي الإعاقة السمعية ، استخدم الباحث الاستبانة كأداة لجمع البيانات والمعلومات، وتم اختيار المنهج الوصفي التحليلي لبلوغ أهداف الدراسة، وللتحليل الاحصائي تم استخدام عدداً من الأساليب الإحصائية منها المتوسط الحسابي ، والانحراف المعياري ، والنسبة المئوية ، والوزن النسبي ، ومعامل الارتباط بيرسون ، ومعامل الثبات ألفاكرونباخ ، ومعامل الثبات جتمان ، واختبار (ت)، وأسفرت النتائج عن وجود مشاكل سلوكية كثيرة يعاني منها الأطفال الصم وضعاف السمع، وبدرجة كبيرة جدا، كما أسفرت نتائج الدراسة عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى استجابات أفراد عينة الدراسة والتي تعزى لمتغير الجنس (ذكور /اناث ) كما يوصي الباحث في هذه الدراسة بالاهتمام بهذه الفئة وتوفير كافة الدعم المادي والمعنوي بجميع أشكاله ، وتوفير كافة السبل الممكنة لحلحلة كل المشاكل التي يعانيها المعاقين سمعيا على جميع المستويات وخصوصا على الجانب السلوكي.

Hearing impairment represents a major challenge and obstacle for individuals and societies, as it hinders their communication with surrounding societies and environments. It clearly affects their academic achievement and their social interaction. It also plays an important role in the apparent defect in their behavior. From this perspective, a number of researchers and those interested in this category have conducted many studies related to this aspect. This study aims to identify the behavioral problems that this category suffers from in and out the educational institutions and special education centers. A sample of (50) male and female teachers who teach special needs participated in the study. A questionnaire was used to collect data. The descriptive analytical approach was chosen to achieve the study's objectives. Several statistical methods were used, including the mean, standard deviation, percentage, relative weight, Pearson correlation coefficient, Cronbach's alpha coefficient, Guttman coefficient, and the t-test. The results revealed numerous behavioral problems experienced by deaf and hard of hearing children to a very significant degree. The study also showed no statistically significant differences in the level of responses among the study sample attributed to gender (male/female). The researcher recommends paying attention to this group and providing all forms of financial and moral support, and providing all possible means to solve all the problems suffered by the hearing impaired at all levels, especially in terms of behavioral aspects.

ملامح التأويل الأدبي لذى د. نور الدين عتر في الحديث النبوي

حسن الصادق أحمد — 2023-12-31

إن كلام النبي الكريم ﷺ امتلك القيم الأدبية البليغة، الذي يفوق في بلاغته وفصاحته وغناه بالإبداع الفني أي نص نثري أو شعري، فهذا البحث يقف على أبرز دراسة حديثة ذات طابع أدبي معاصر، وهي للدكتور نور الدين عتر من خلال كتابه ((في ظلال الحديث النبوي))، الذي يُعتبر من أسبق المؤلفات الحديثة في التعرف على ملامح التأويلات الفنية أو الأدبية في النص النبوي ،وقد سلّط هذا البحث الضوء حول أحد هذه الأحاديث التي قام د.عتر بدراستها من خلال ما أظهره فيه من تأويلات حول المحتوى الفكري، والجمال البنائي والبُنْية الجمالية ، و الجمال التصويري، والسمات البيانية العامة لحديث الغيث، مع ما يتقدم من تمهيد لترجمة المؤلف ، وبيان معرفة مفهوم التأويل الأدبي ،وأهمية دراسة دلالة التأويل الأدبي لدى عتر في الحديث النبوي ثم تُوجت هذه الدراسة بأهم النتائج في الخاتمة.

The words of the Noble Prophet, peace be upon him, possess the highest literary values, surpassing in eloquence, clarity, and artistic creativity any prose or poetic text. This research sheds light on the most prominent recent study of a contemporary literary, which is by Dr. Nour Al-Din Atar through his book ((In the Shadows of the Prophet’s Hadith)), which is considered one of the first modern works in identifying the features of artistic or literary interpretations in the prophetic text. This research sheds light on one of these hadiths that Dr. Ater studied, through the interpretations he presented regarding the intellectual content, structural beauty, aesthetic structure, visual beauty, and general linguistic features of the hadith of the rain. It also includes an introduction about the author, an explanation of the concept of literary interpretation, and the importance of studying the significance of literary interpretation in Ater's approach to the prophetic hadith. The study concludes with the most significant results.

تأثير النزوح الناجم عن الصراعات المسلحة في ليبيا على سلوك الأطفال

البشير الهادي القرقوطي — 2023-12-31

هدفت الدراسة إلى التعرف على تأثير النزوح الناجم عن الصراعات المسلحة في ليبيا على سلوك الأطفال، ولتحقيق ذلك أجريت الدراسة على عينة قوامها (105) من أطفال الأسر النازحة. وزعت على أولياء أمورهم أداة الدراسة (الاستبيان) بعد إجراء الصدق والثبات لها، وقد أشارت نتائج الدراسة إلى: 1. تعرض الأسر النازحة لمعاناة اقتصادية ونفسية، واجتماعية، وصحية بدرجة مرتفعة. 2. تعرض أطفال الأسر النازحة إلى تردي الوضع الصحي والتعليمي، وإلى حالة ما بعد الصدمة التي نجم عنها ظهور سلوكيات غير مرغوبة. 3. جميع الأطفال لديهم الرغبة في العودة إلى الموطن الأصلي. وأوصى الباحث بأن يتنبه أطراف النزاع في ليبيا إلى خطورة الموقف وانعكاساته الوخيمة على سلوك الأطفال، والعمل بشكل عاجل على إعادة الأسر النازحة لموطنها الأصلي لجمع شمل أفرادها المشتتين في أماكن مختلفة، كما يقترح الباحث إجراء دراسات مماثلة في مناطق أخرى من ليبيا.

Deletion The study aimed to investigate the impact of displacement resulting from armed conflicts in Libya on children's behavior. To achieve this, the study was conducted on a sample of 105 children from displaced families. The study's tool was a questionnaire which was distributed to those children’s parents after its validity and reliability were established. The results of the study indicated that: 1- Displaced families suffer from high levels of economic, psychological, social, and health-related hardships. 2- Children from displaced families experience a decline in their health and education, as well as undesirable behavioral changes resulting from post-traumatic stress disorder. 3- All children expressed a desire to return to their original homes. The researcher recommended that the parties involved in the conflict in Libya should be aware of the danger of the situation and its severe consequences on children's behavior. Urgent action should be taken to repatriate displaced families to their original homes to reunite them with their scattered members in different locations. The researcher also suggests conducting similar studies in other regions of Libya.

اختيارات ابنِ عَجِيبَة (ت1224ه) في تفسيره مِنَ الخِلافِ النحويّ في تقديرِ المَحذوف – حذفُ المبتدأ أنمو

عبدالسلام سليمان الأطرش — 2023-12-31

الحذف والتقدير من الظواهر اللغوية المعروفة، ليس في لغتنا العربية فحسب، بل تشترك فيه اللغات الأخرى كذلك، ولكنّ هذه الظاهرة في لغتنا أكثر وضوحا، ويلجأ إليها المتكلم طلبا للتخفيف والإيجاز، وقد مهّد البحث بترجمة موجزة لابن عجيبة، وتعريف الحذف والتقدير لغة واصطلاحا، وبيّن أنه لابدّ من وجود دليل على ما يحذف، ويكون وفق ضوابط وشروط، وقد شملت ظاهرة الحذف الاسم والفعل والحرف والجملة، وتناول الجانب التطبيقي من البحث ظاهرة الحذف والتقدير في القرآن الكريم، من خلال تفسير ابن عجيبة، وقد اقتصر البحث على حذف المبتدأ –خوف الإطالة- وذلك من خلال نماذج متعدّدة حُذف فيها المبتدأ، بيّن فيها البحث الخلاف بين النحاة في تقدير المحذوف، ومواقف ابن عجيبة من ذلك في تفسيره (البحر المديد)، مع التعقيب على الخلاف كلما أمكن ذلك، وقد كان كثير من الخلاف في التقدير اختلاف تنوّع لا اختلاف تضادّ.

Deletion and ellipsis are well-known linguistic phenomena, not only in Arabic but also in other languages. However, this phenomenon is more prominent in Arabic, where speakers resort to it for the purpose of brevity and conciseness. The research started with a brief translation about Ibn Ajiba, defining deletion and ellipsis linguistically and idiomatically, and it clarified the necessity of having evidence for what is deleted, following specific rules and conditions. The phenomenon of deletion encompassed nouns, verbs, particles, and sentences, and the research addressed the practical aspect of the phenomenon in the Quran, through Ibn Ajiba's interpretation, focusing on the deletion of the subject - to avoid prolongation - and presenting multiple examples. The research also highlighted the disagreement among grammarians in interpreting the deleted element, along with Ibn Ajiba's positions on this in his interpretation (Al-Bahr Al-Madid), with comments on the disagreement whenever possible. The disagreements in interpretation were more about diversity than contradiction.

حديث «رَأَيْتُ رَبِّي فِي أَحْسَنِ صُورَةٍ»

أحمد عبدالحميد مختار الضبع — 2023-12-31

يهتم البحث بدراسة جانب السند في الحديث المذكور من خلال جمع طرقه، وتتبع رجال سنده، ثم الحكم عليه. يهدف البحثُ إلى بيان حكم الحديث المذكور المروي عن النبي ﷺ من حيث القبول وعدمه، وإبراز المنهج الدقيق الذي اتّبعه النقّاد في التثبت من المرويات عن النّبي ﷺ. المنهج المتبع: هو المنهج الوصفي، التحليلي، المقارن، النقدي. تقتصر الدراسة على جمع طرق الحديث ثم سبرُها ودراستُها دراسةً حديثيّةً نقديةً وبيان حكم الأسانيد، حيث تتلخّص على النحو الآتي:

المقدمة: المبحث الأول: الأسانيد المقبولة، والمبحث الثاني: الأسانيد الضعيفة، وتذييل، والخاتمة. وقد توصل الباحث إلى عدّة أمور منها: 1/ إن الحديث المذكور جاء في خمسة عشر رواية، ثلاثة عشرَ صحابياً وواحدٌ مختلفٌ في صحبته، ورواية عن تابعي. 2/ يتحصل من مجموع الأسانيد خمسة أسانيد حكمها حسن. 3/ توقف الباحث في الحكم على رواية عبد الرحمن بن عائش للاختلاف في صحبته. 4/ إنّ حديث: «رأيت ربّي في أحسن صُورة» حديثٌ مقبولٌ يحتجّ به، وليس ضعيفاً. إلى غير ذلك من القضايا والأمور الحديثية المهمة التي يعنى بها طالب علوم الحديث..

The research focuses on studying the chain of narration in the mentioned hadith by collecting its various paths, tracing the narrators, and then evaluating its authenticity. The aim of the research is to clarify the acceptance or rejection of the mentioned hadith narrated from the Nobel Prophet Muhammad (peace be upon him), and to highlight the precise methodology followed by the critics in verifying the narrations from the Prophet. The methodology followed is descriptive, analytical, comparative, and critical. The study is limited to collecting the paths of the hadith, examining and studying them in a critical and hadith-oriented manner, and clarifying the judgment of the chains of narration. The researcher has reached several conclusions, including: The mentioned hadith is narrated in fifteen different versions, thirteen from companions, one with a different companion, and one from a successor. There are five chains of narration with a favorable status. The researcher refrained from passing judgment on the narration of Abdul Rahman bin A'ish due to the difference in his companion. The hadith "I saw my Lord in the Best Form" is an acceptable hadith that can be used as an evidence and is not weak. These are among the important issues and matters related to the study of hadith sciences.

تحليل محتوى كتاب التربية الوطنية للصف الخامس من مرحلة التعليم الأساسي في ضوء القيم الدينية

محمد علي الساحلي — 2023-12-31

هدفت الدراسة إلى تحليل محتوى كتاب التربية الوطنية للصف الخامس من مرحلة التعليم الأساسي, وللإجابة عن تساؤلات الدراسة التي تنص على معرفة المفاهيم الدينية والعقائدية الواجب توافرها في منهج التربية الوطنية للصف الخامس من مرحلة التعليم الأساسي, والتعرف على واقع مفاهيم التربية الإسلامية والعقائدية المتضمنة في منهج التربية الوطنية بنفس المرحلة, قام الباحث بتحليل محتوى كتاب التربية الوطنية للصف الخامس ومقارنته ببطاقة التحليل, المعدة مسبقاً والتي تم بناؤها واشتقاق مفرداتها من الدراسات السابقة, والكتب, والمجلات العلمية, والمؤتمرات, وتوصلت الدراسة من خلال مطابقة بطاقة التحليل بكتاب التربية الوطنية للصف الخامس الإبتدائي, أن الكتاب يفتقر إلى المفاهيم الدينية اللازم توافرها, وبما يتوافق مع بطاقة التحليل المعدة, والمحكمة من قبل السادة المحكمين.

وبناءً إلى ما توصلت إليه الدراسة من نتائج، أوصى الباحث بما يلي:

ضرورة إعادة النظر في كتب التربية الوطنية، فيما يخص القيم الدينية والأخلاقية والتربوية.
الاهتمام بتطوير محتوى كتاب التربية الوطنية.
العمل على توظيف محتوى كتاب التربية الوطنية وتدريب التلاميذ عملياً على المهارات لتحقيق الأهداف المرجوة منه.
إعطاء التلاميذ الفرص الكافية للقيام بأنشطة مناسبة لتنمية لقدراته.
إدراج موضوعات جديدة وحديثة، تواكب العصر والمستجدات في ليبيا.

إبراز دور الإسلام والمنهج النبوي الشريف في التربية وتطور الفكر الإنساني..

The study aimed to analyze the content of the National Education book for the fifth grade of the basic education stage, to answer the study's questions regarding the knowledge of religious and doctrinal concepts that should be presented in the curriculum of National Education for the fifth grade of the basic education stage. It also aimed to identify the reality of Islamic and doctrinal education concepts included in the National Education curriculum for the same stage. The researcher analyzed the content of the National Education book for the fifth grade and compared it with a previously prepared analysis card, which was constructed and derived from previous studies, books, scientific journals, conferences. The study concluded, through matching the analysis card with the National Education book for the fifth grade, that the book lacks the necessary religious concepts, in accordance with the prepared analysis card, and as determined by the competent arbitrators. Based on the study's results, the researcher recommended the following:1. It is essential to review the national education books, especially regarding religious, moral, and educational values. 2. Interest and focus on developing the content of the national education book. 3. Employing the content of the national education book and practically training students on the skills to achieve its desired objectives. 4. Provide students with sufficient opportunities to engage in activities suitable for developing their abilities. 5. Introduce new and contemporary topics that keep pace with the era and developments in Libya. 6. Highlight the role of Islam and the noble prophetic approach in education and the development of human thought.

الهمزة والألف بين الأصوات والصرف, قراءة في (آ) للدكتور محمد منصف القماطي

ليلى عبدالرزاق الزقوزي — 2023-12-31

هذه الدراسة محاولة لتوضيح جانب من منهج الدكتور محمد القماطي الصوتي والصرفي في مقاله الذي اختار له من العناوين (آ) وهو عنوان مميز على شكل همزة ممدودة بالألف تمثل المقطع المتوسط (cvv) يتضمن الصوتين اللذين استهدفتهما الدراسة، والتي اعتمدت على علمي الأصوات والصرف للتعريف بهما.

وهو مقال اتضحت فيه جوانب من منهج الدكتور محمد القماطي وهذه الدراسة أنارت جانبا من هذا المنهج.

وقد خرجت هذه الدراسة بنتائج عدة من أهمها مراعاة التيسير عند عرض المعلومات، وتنوّع المعلومات حول الصوتين وترتيبها وفق منهج محدد، التباين في استعمال بعض المصطلحات، المواءمة بين المنهجين القديم والحديث، اعتماده في التمثيل على قراءة نافع، تنوع المصادر والمراجع.

This study is an attempt to clarify an aspect of Dr. Muhammad al-Qumati's phonetic and morphological approach in the article that he chose for him from the titles Aa, which is a distinctive title in the form of a hamza extended with the opening representing the middle open syllable (cvv).

It includes the two sounds targeted by the study, the Hamza and the Alif, which relied on introducing them to the sciences of phonetics and morphology. It is an article in which aspects of Dr. Muhammad al-Qumati’s approach became clear. This study came to clarify his approach.

This study continued with results, the most important of which is that Dr. El-Qumati took care of facilitation when presenting the information. The information about the two targeted voices varied. He arranged the information about the two voices by drawing a methodology that followed him in defining them. The old and new approaches in using the morphological approach sometimes and the phonetics approach at other times, relied on a Nafia' Qeraa in representation, the diversity of references to sources and references.

نظرية الأمن الشامل طريق نحو تحقيق الأمن الاجتماعي

محمد عمر حبيل — 2023-12-31

تعتبر نظرية الأمن الشامل إطارًا نظريًا يستخدم لفهم وتحليل التحديات والمشكلات التي تواجه المجتمعات في مجال الأمن. وتقوم هذه النظرية على فكرة أن الأمن ليس مقتصرًا على الأمن التقليدي أو العسكري، ولكنه يتضمن أيضًا الأمن الاجتماعي. فالأمن الاجتماعي يشير إلى الحفاظ على استقرار المجتمع ورفاهيته، وضمان حقوق الأفراد والجماعات المختلفة. وتشتمل مفاهيمه على مجموعة متنوعة من الجوانب الاجتماعية والاقتصادية والسياسية التي تؤثر على حياة الأفراد وتعزز أمنهم وسلامتهم. ترتبط نظرية الأمن الشامل بمفهوم الأمن الاجتماعي من خلال التأكيد على أن الأمن ليس مجرد ضمان الحماية العسكرية والتصدي للتهديدات الخارجية، بل ينبغي أن يتضمن أيضًا توفير العدالة الاجتماعية والمساواة والفرص الاقتصادية وحقوق الإنسان. ووفقًا لهذه النظرية، يعتبر الأمن الاجتماعي عنصرًا أساسيًا لتحقيق الأمن الشامل، حيث يعزز الأمن الاجتماعي الاستقرار والتعاون في المجتمع، ويقلل من التوترات والصراعات الاجتماعية. وبالتالي يؤدي تحقيق الأمن الاجتماعي إلى تعزيز الأمن الشامل وتحقيق التنمية المستدامة. ومن خلال هذه العلاقة يتعين على المجتمع الليبي الذي يعتبر حاضرًا في هذا البحث من خلال الإسقاطات على الحالة الليبية أن يولي اهتمامًا كبيرًا بتحقيق الأمن الاجتماعي من خلال تعزيز العدالة الاجتماعية، وتوفير الفرص الاقتصادية والتعليم والرعاية الصحية ومحاربة الفساد بشكل حقيقي، وضمان حقوق الإنسان والحريات الأساسية، وبذلك يمكن تعزيز الأمن الشامل وبناء مجتمع قوي ينعم بالاستقرار والتنمية المستدامة.

Comprehensive security theory is a theoretical framework used to understand and analyze the challenges and problems facing societies in the field of security. This theory is based on the idea that security is not limited to traditional or military security, but also includes social security. Social security refers to maintaining the stability and prosperity of society, and ensuring the rights of individuals and various groups. Its concepts encompass variety of social, economic, and political aspects that impact people's lives and enhance their security and safety. Comprehensive security theory is linked to the concept of social security by emphasizing that security is not just about ensuring military protection and countering external threats, but should also involve providing social justice, equality, economic opportunities, and human rights. According to this theory, social security is an essential element in achieving comprehensive security, as it enhances stability and cooperation in society and reduces social tensions and conflicts. Therefore, achieving social security leads to promoting comprehensive security and achieving sustainable development. Through this relationship, the Libyan society, which is present in this research through extrapolations on the Libyan situation, should prioritize the achievement of social security by promoting social justice, providing economic opportunities, education, healthcare, and effectively combating corruption, and ensuring human rights and basic freedom. This can enhance comprehensive security and build a strong society that enjoys stability and sustainable development.

أثار الصراعات والحروب المسلحة على الأطفال

فرح فتحي أبوعرقوب — 2023-12-31

هدفت الدراسة إلى معرفة آثار الحروب والصراعات المسلحة على إثارة المخاوف لدى الأطفال والتحصيل الدراسي والسلوكي للأطفال بمناطق الاشتباكات، ومعرفة الفروقات الإحصائية بين متوسطات تقديرات درجة تأثير الحروب والصراعات المسلحة تبعًا لمتغيرات الدراسة، ولتحقيق ذلك استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وأداة الاستبانة لجمع البيانات من عينة بلغت 98 طفلاً ، وقد توصلت الدراسة إلى نتائج هامة منها: أن درجة تأثير الحرب على أثار المخاوف، والتحصيل الدراسي كانت مرتفعة وعلى سلوكهم كانت بدرجة منخفضة، وأوصت الدراسة بضرورة تقديم البرامج التأهيلية والإرشادية للأطفال المتضررين جراء الحروب والصراعات.

The study aimed to know the effects of wars and armed conflicts on raising fears among children and the academic and behavioral achievement of children in areas of conflict, and to know the statistical differences between the average estimates of the degree of impact of wars and armed conflicts according to the variables of the study. To achieve this, the researcher used the descriptive analytical method and the questionnaire tool to collect data from a sample of (98) However, the study concluded that the degree of the war’s impact on raising fears and academic achievement was high and on their behavior was low. The study recommended the necessity of providing rehabilitative and counseling programs for children affected by wars and conflicts.

The Relationship between Academic Procrastination and Academic Performance of Libyan Undergraduate EFL

Aisha Abugharsa — 2023-12-31

This study concentrates on determining the procrastination degrees of undergraduate EFL students at Misurata University in Libya while looking at the factors which result in this behavior. Furthermore, it examines the effect of academic procrastination on the academic performance of the participants. The participants were male and female undergraduate students enrolled in different semesters in the Department of English, Faculty of Arts at Misurata University. A questionnaire was used as a tool to collect data. The results of this study show that 51% of students have high procrastination levels, whereas, 49% of them have low procrastination levels. Moreover, concerning the relationship between procrastination and academic performance degrees, it was found that students with high levels of procrastination perform worse academically than students who have low procrastination levels. Last but not least, most participants appear to have this behavior because of a wide range of reasons, but the main ones are their fear of failure and perfectionism. As a result of these findings, it is suggested that changes in the curriculums, maintaining more interesting activities, and providing procrastination awareness sessions for both teachers and students would decrease the amount of this problematic phenomenon.

تركز هذه الدراسة على تحديد درجات التأجيل لدى طلاب البكالوريوس الدارسين للغة الإنجليزية كلغة أجنبية في جامعة مصراتة في ليبيا، مع النظر في العوامل التي تؤدي إلى هذا السلوك. علاوة على ذلك، فإنه يدرس تأثير تأجيل أداء الفروض الأكاديمية على المستوى الأكاديمي للمشاركين الذين كانوا مجموعة من طلاب وطالبات البكالوريوس المسجلين في فصول دراسية مختلفة في قسم اللغة الإنجليزية، كلية الآداب، جامعة مصراتة. تم استخدام استبيان كأداة لجمع البيانات في هذه الدراسة. أظهرت نتائج هذا الاستبيان أن 51٪ من الطلاب لديهم درجات تأجيل أكاديمي عالية، في حين أن 49٪ منهم لديهم مستويات تأجيل منخفضة. علاوة على ذلك، فيما يتعلق بالعلاقة بين تأجيل أداء الفروض الدراسية ومستويات الأداء الأكاديمي، وجد أن الطلاب الذين لديهم درجات عالية من التأجيل يؤدون أداءا أكاديميا أسوأ من الطلاب الذين لديهم درجات تأجيل منخفضة. أخيرا وليس آخرا، يبدو أن معظم المشاركين لديهم هذا السلوك بسبب مجموعة من الأسباب، اهمها هي خوفهم من الفشل ورغبتهم في تحقيق الكمال. نتيجة لهذه النتائج، يقترح اجراء بعض التغييرات في المناهج الدراسية، والحفاظ على أنشطة أكثر إثارة للاهتمام وتوفير جلسات توعية بآثار ونتائج تأجيل أداء الفروض الدراسية لكل من المعلمين والطلاب من شأنها أن تقلل من اضرار هذه الظاهرة الإشكالية على متعلمي اللغة الإنجليزية.

First-principles study of preferential alignment of Si-related defects on (110) diamond

A. M. Gsiea Gsiea — 2023-12-31

The mycobiota associated with apparently non-infected White Seabream Diplodus sargus from Tripoli waters was investigated. A total of 54 fish were examined macroscopically and microscopically using standard fungal identification keys. Analysis revealed the presence of 12 fungal genera, with Aspergillus and Saccharomyces spp. being the most commonly isolated, and detected in all specimens. Penicillium sp. exhibited a prevalence rate of 96.3%, while Fusarium sp. and Leptosphaeria sp. were identified to a lesser extent. Due to the absence of specific standard media for species identification, the collected fungi were grouped as "genre Spp." This research provides valuable insights into the mycobiota associated with White Seabream and highlights the need for further studies to enhance species-level identification and understand the potential ecological implications.

الأفضلية في الإتجاه للعيوب في الماس الاصطناعي مع الأخذ في الإعتبار إتجاه السطح أثناء تصنيع الماس مهم جدا لفهم آلية دمج العيوب حيث لوحظ أن بعض العيوب في الماس تتكون في اتجاه محدد (استقطاب) بالنسبة إلى السطح. و أظهرت التجارب أن شائبة ذرة السيليكون مع اثنين من الشواغر و ذرة هيدروجين (Si-2V: H) في الماس تأخذ الإتجاهين من المتجهات [111] و التي تكون إتجاهها خارج السطح [110] و كذلك تتشكل كوحدة واحدة. في هذا العمل تم استخدام نظرية ميكانيكا الكم لدراسة الإتجاه المفضل للعيوب المرتبطة بذرة السيليكون في الماس على السطح (110) وقد أظهرت الحسابات أن التوازن الديناميكي الحراري وحده لا يمكن أن يفسر استقطاب العيوب المرتبطة بالسيليكون.

Mycobiota of the White Seabream Diplodus sargus (Linnaeus, 1758) from Northwestern Libya

Al-Masri, T.A Al-Masri — 2024-01-02

تمت دراسة الفطريات المرتبطة بسمكة القراقوز ( الدنيس الابيض ) Diplodus sargus الغير مصابة ظاهرياً والمجمعة من سوق باب البحر ميناء طرابلس البحري بميناء طرابلس. تم فحص 54 سمكة وبعد عملية العزل والفحص المجهري تم تعريف الفطريات باستخدام المفاتيح التصنيفية الخاصة بتعريف الفطريات. وتم عزل 12جنسا فطري منها Aspergillus sp و Saccharomyces spp لكونها أكثر الفطريات المعزولة وعزلت من جميع العينات . يليها فطر Penicillium sp والذي أظهر معدل انتشار يقدر ب 96.3% في حين أن فطر Fusarium sp و Leptosphaeria sp. تم تحديدها بشكل أقل. ونظراً لعدم وجود أوساط غذائية خاصة تم تعريف الفطريات علي مستوى الجنس فقط.

يوفر هذا البحث رؤى قيمة حول الفطريات المرتبطة بسمكة القراقوز ويسلط الضوء على ضرورة إجراء المزيد من الدراسات لتحديد الفطريات على مستوى النوع وفهم الآثار البيئية المحتملة.

An Extension of Partial Differential Equations to Metric Spaces

Zohra Farnana — 2023-12-31

The We present the way of extending the notion partial derivative to metric measure space equipped with a doubling Borel measure supporting the p-Poincare inequality. This extension makes it possible to study the Dirichlet problem, and many other problems, in metric spaces. We also present some examples where this extension is applied.

في هذا البحث نعرض طريقة لتعميم مصطلح المشتقة الجزئية في الفضاء المتري. هذا التعميم يمكننا من دراسة مسألة ديريشليت والعديد من المسائل الأخرى في الفضاءات المترية. كذلك عرضنا بعض الأمثلة التي يكون فيها هذا التعميم ممكن.

17 الوصف المظهري والنسيجي للخياشيم في أسماك كلب السمك Squalus acanthais (Linnaeus,1758)، وأسماك الزرام Eu

نجلاء عبدالفتاح الفقي — 2024-01-02

تناولت الدراسة الحالية وصف مظهري ونسيجيي للخياشيم في نوعين من الأسماك البحرية، النوع الأول تمثل في كلب السمك الشوكي Squalus acanthais من فصيلة أسماك القرش ويصنف ضمن Class: Chondrichthyes، أما النوع الثاني تمثل في سمك الرزام (التونة الصغيرة) Euthynnus alletteratus من فصيلة أسماك التونة، ويصنف ضمن Class: Osteichthyes، كلاهما من النوع اللاحم Carnivorous. من خلال الفحص المظهري، للخياشيم في S.acanthais لوحظ أنها تتكون من خمسة أزواج من الأقواس الخيشومية يفصلها عن بعضها حواجز عضلية وليس لها غطاء خيشومي، أما الخياشيم في E. alletteratus فتميزت بوجود عدد أربعة أزواج من الأقواس الخيشومية التي توجد في غرفة خيشومية مغطاة بغطاء خيشومي، وكانت الحواجز العضلية مختزلة، ويظهر القوس الخيشومي علي شكل قوس منحني مكون من تركيب غضروفي داعم وتترتب الخيوط الخيشومية في صف مزدوج من الناحية المحدبة للقوس، بينما الأسنان الخيشومية تظهر كصف مزدوج على الناحية المقعرة. نسيجيا تم تحضير القطاعات النسيجية للخياشيم، ومن ثم فحصها باستخدام المجهر الضوئي، تميزت الأقواس الخيشومية بوجود هيكل غضروفي أوعظمي يشع منه الداعمات العظمية للصفائح الخيشومية الأولية ومحاط بنسيج ضام يحتوي على مقاطع الأوعية الدموية، تتفرع الصفائح الثانوية من الصفائح الخيشومية الأولية والتي تميزت بوجود أوعيه دموية وخلايا داعمة عمودية، كما لوحظ وجود خلايا مخاطية كأسية وخلايا كلوريد في ظهارة الصفائح الخيشومية الأولية عند قواعد الصفائح الثانوية المتفرعة منها.

The current study described the morphological and histological features of gills in two species of marine fish. The first species represents the spiny dogfish Squalus acanthais from the shark family (Class: Chondrichthyes), while the second species represents the little tunny Euthynnus alletteratus from the tuna family (Class: Osteichthyes). Both species are carnivorous. Through visual examination, it was observed that the gills in S.acanthais consist of five pairs of gill arches separated by muscular barriers and lacking a gill cover. On the other hand, the gills in E. alletteratus were characterized by the presence of four pairs of gill arches located in a gill chamber covered by a gill cover, with reduced muscular barriers. The gill arch appeared as a curved arc composed of supportive cartilage, and the gill filaments were arranged in a double row on the convex side of the arch, while the gill rakers appeared as a double row on the concave side. Histologically, the gill tissues were prepared as histological sections and examined under a light microscope. The gill arches were characterized by the presence of a cartilaginous or bony structure from which the bony supports of the primary gill lamellae radiated, surrounded by connective tissue containing vascular sections that supply the muscles and gill filaments for gas exchange. The secondary lamellae branched from the primary gill lamellae and were characterized by the presence of blood vessels and vertical supporting cells. Mucous cup cells and chloride cells were also observed in the epidermis of the primary gill lamellae at the bases of the branching secondary lamellae.