المهام

الدكتورة سماح البلعزي باحثة وأكاديمية متميزة متخصصة في البلاغة الثقافية ودراسات الكتابة والتأليف و تدريس اللغة الإنجليزية. تشغل حاليًا منصب هي عضو هيئة تدريس في كلية الاداب و اللغات بجامعة طرابلس كما عملت ك   أستاذ مشارك في قسم دراسات الكتابة والبلاغة بجامعة يوتا. تتميز مسيرتها الأكاديمية بتجارب دولية ثرية والتزام عميق باستكشاف تقاطعات اللغة والثقافة والهوية.

حصلت الدكتورة البلّازي على درجة الدكتوراه في اللغة الإنجليزية مع تركيز رئيسي على دراسات التأليف واللسانيات التطبيقية من جامعة إنديانا في بنسلفانيا، حيث نالت أطروحتها المعنونة theorizing Libyan Feminism: Poetic Representation of 12 Libyan Muslim Women’s Experience" إشادة واسعة.

 كما حصلت على زمالة ما بعد الدكتوراه في الكتابة والبلاغة من جامعة ستانفورد، حيث عززت خبرتها في مجالي البلاغة الثقافية ودراسات التأليف.

تتسم اهتماماتها البحثية بالتنوع والتداخل المعرفي، وتشمل البلاغات الثقافية، والتدريس العلاجي، والبحث القائم على الفنون، وبلاغة النساء العربيات والمسلمات. وقد أسهمت الدكتورة البلّعزي بشكل ملحوظ في هذا المجال من خلال استخدامها المبتكر للإثنوغرافيا الشعرية كمنهج بحثي، مما أتاح منظورًا فريدًا لاستكشاف تجارب المجتمعات المهمشة وتدريس اللغة الإنجليزية.

في مسيرتها التدريسية، قامت بتصميم وتدريس مجموعة واسعة من المقررات، بدءًا من مهارات الكتابة المتوسطة وطرق البحث و التدريس وصولًا إلى موضوعات متخصصة مثل الكتابة عن العدالة الاجتماعية والبلاغة اليومية للصحة والبيئة والغذاء. ويستند نهجها التربوي إلى أبحاثها، مع التركيز على الشمولية والتنوع والقوة التحويلية للكتابة.

يمتد دورها القيادي إلى ما هو أبعد من قاعات الدراسة، حيث شاركت في العديد من اللجان، بما في ذلك لجنة تحديد مستوى الكتابة وفريق العمل المعني بالانتماء والمجتمع في جامعة يوتا. كما يتجلى التزامها بخلق بيئة أكاديمية داعمة وشاملة من خلال عملها كمديرة مشاركة لبرنامج الكتابة للسنة الأولى، ومشاركتها في مبادرات متعددة للتطوير المهني وتدريب المعلمين وطلاب الدراسات العليا.

المسيرة المهنية

تمتع الدكتورة البلعزي بخبرة تدريسية واسعة ومتنوعة تمتد عبر مؤسسات التعليم العالي في الولايات المتحدة وعلى المستوى الدولي. قامت بتدريس مجموعة من مقررات الكتابة والبلاغة في جامعة يوتا، بما في ذلك الكتابة المتوسطة والمتقدمة في مجالي الفنون والعلوم الإنسانية. وقد سبق لها التدريس في جامعة ستانفورد، حيث قامت بتصميم وتدريس مقررات في محو الأمية العالمية، والبلاغة البصرية، والكتابة عبر الثقافات. كما تشمل خبرتها تدريس الكتابة الأكاديمية، وكتابة البحوث، ومقررات اللغة الإنجليزية كلغة ثانية في جامعة إنديانا في بنسلفانيا، بالإضافة إلى تدريس اللغويات التطبيقية والأدب في ليبيا. ويركز نهجها التدريسي على التعليم الشامل، وتعزيز مشاركة الطلبة، ودعم الكتّاب متعددي اللغات، بما يسهم في تنمية مهارات التفكير النقدي والتواصل الفعّال

جامعة طرابلس، ليبيا

معيد (محاضر مساعد)

قسم دراسات الكتابة والبلاغة – جامعة يوتاأستاذ مشارك (محاضر مُكلّف بالمقرر)

أستاذ مساعد (محاضر مُكلّف بالمقرر)

برنامج الكتابة والبلاغة – جامعة ستانفورد

محاضر

قسم اللغة الإنجليزية – جامعة إنديانا في بنسلفانيامحاضر مساعدمساعد باحث دراسات عليامدرّس لغة إنجليزية كلغة ثانية (ESL)

عضو هيئة تدريس (محاضر مساعد)قسم اللغة الإنجليزية / كلية اللغات – جامعة طرابلس، ليبيا

University of Tripoli, Libya 

Teaching Assistant

Department of Writing and Rhetoric Studies. University of Utah

Associate Professor (Lecturer of records)

Assistant Professor (Lecturer of records) 

Program in Writing and Rhetoric. Stanford University

Lecturer

 English Department. Indiana University of Pennsylvania

Teaching Assistant

Graduate Research Assistant

ESL tutor    

 Faculty Member (Teaching Assistant ) English Department/Faculty of Languages. Tripoli University/ Libya

الاهتمامات البحثية

•  يركّز بحث الدكتورة البلعزي على البلاغة، وتدريب المعلمين، وتعليم الكتابة في اللغة الثانية، مع اهتمام خاص بمناهج البحث القائمة على الفنون مثل الإثنوغرافيا الشعرية. يستكشف عملها التجارب المعيشة والتعبيرات البلاغية للنساء العربيات والمسلمات، متناولًا قضايا الهوية وتهتم بشكل خاص بدور الكتابة والشعر كأدوات للتعافي والتعبير الذاتي وإنتاج المعرفة.و تعلم اللغه الانجليزيه وتسهم أبحاثها في إثراء الحوارات متعددة التخصصات في مجالات البلاغة والكتابة، واللغويات التطبيقية، والبحث النوعي، مع تعزيز مناهج أكثر شمولًا واستجابة ثقافيًا في البحث والتدريس.

•  تدريس اللغة الإنجليزية للناطقين بغيرها (TESOL).
• البلاغة الثقافية.
• التربية العلاجية.
• الكتابة في السنة الجامعية الأولى وتعليم اللغة الثانية.
• البحث القائم على الفنون: الإثنوغرافيا الشعرية.

TESOL

Cultural rhetoric(s).

Healing pedagogy.

FYW and second language teaching.

Arts-based research: poetic ethnography.

النشاطات الخارجية

مستشار بحثي

• مُراجع: مجلة الإثنوغرافيا (منشورات سيج)، 2022 – حتى الآن.
• مُراجع: مجلة تدريس اللغة الإنجليزية، 2015 – حتى الآن.
• مُراجع مقترحات بحثية: الجمعية الأمريكية للبحوث التربوية (AERA)، 2017 – 2022.
• مُحكِّم: جائزة أفضل أطروحة في البحوث التربوية القائمة على الفنون (ABER)، 2019 – 2022.
• مُراجع ضيف: مجلة القضايا المعاصرة في التعليم، خريف 2021

Research consultant 

 Reviewer: Ethnography (Sage Publication). 2022-present

Reviewer. English Language Teaching Journal.2015 -present

Proposal reviewer. American Educational Research Association (AERA) 2017-2022

Judge: Outstanding dissertation in Arts-Based Educational Research (ABER) 2019-2022

Guest reviewer: Journal of Contemporary Issues in Education. Fall 2021