Language Learning Strategies of High-Achieving Libyan EFL Undergraduates in Gasser Bin Ghesheer Faculty of Education

Iman  Albakkosh; Enas  Eljemmali

Authors

Iman Albakkosh English Language Department, Faculty of Education, Gasser bin Ghesheer -Libya https://orcid.org/0009-0005-2014-5834
Enas Eljemmali English Language Department, Faculty of Education, Gasser bin Ghesheer -Libya https://orcid.org/0009-0004-2988-2868

Keywords:

Language learning strategies, Libyan EFL context, English language learning

Abstract

طلاب قسم اللغة الإنجليزية المتفوقين في كلية التربية بقصر بن غشير. وتشمل أدوات جمع البيانات استبيان خلفية واستبيان "مخزون استراتيجيات تعلم اللغة" (SILL) الذي وضعه أكسفورد في عام 1989. تضمن تحليل البيانات الإحصاءات الوصفية لتفسير النتائج. تكونت العينة من 22 متعلمًا بالغًا متفوقًا (6 ذكور و 16 إناث). تخلص الدراسة إلى أن العينة تستخدم استراتيجيات تعلم اللغة بشكل متوسط مع التركيز على استخدام استراتيجيات التعلم الذاتية-الادراكية. تساهم النتائج في فهم استراتيجيات تعلم اللغة الفعالة في سياق محدد وتقدم رؤى قيّمة للتدريب على استخدام الاستراتيجيات وتعزيز نتائج اكتساب اللغة.

Language Learning Strategies of High-Achieving Libyan EFL Undergraduates in Gasser Bin Ghesheer Faculty of Education

Authors

Keywords:

Abstract

Downloads

Published

How to Cite

Issue

Section

Information

Announcements

مجلةكلية اللغات بجامعة طرابلس تحصل على معامل التأثير العربي للعام الجاري (2024)

صدور العدد (29) يونيو2024 من مجلة كلية اللغات- جامعة طرابلس -ليبيا

Keywords

Language

Arabic article template

ISSN

ISSN : 2790-4016

Crossref DOI

Google Scholar

ithenticate

Developed By

Arab Impact Factor

معامل التأثير العربي