Réhabiliter la solidarité par la linguistique Et le numérique
DOI :
https://doi.org/10.56592/flj.v1i30.1460Mots-clés :
Multilingualism, Solidarity, Digital inclusionRésumé
The health crisis has brought to light significant disparities within Moroccan society, particularly with regard to access to education, information, and digital services. The lockdown has served to exacerbate the social and digital divide, which is further compounded by linguistic inequalities. While some individuals possess the requisite tools and skills to adapt to new communication modes, others are marginalised. The pandemic has underscored the significance of multilingual and digital competence, with superstitious behaviours frequently reflecting a lack of understanding of official information. While material solidarity is evident, it may prove insufficient in the long term. The UN Secretary-General emphasises the necessity for sustainable measures to prevent a further deepening of inequalities. Two pathways have been proposed for sustainable post-crisis development: digital solidarity and language education.
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