Les techniques de lecture en classe de FLE

Auteurs

  • Ghergaba Akram Département de français, Faculté des Langues , Université de Tripoli - Tripoli - Libye

DOI :

https://doi.org/10.56592/flj.v1i24.57

Mots-clés :

compréhension écrite, langue étrangère, l'enseignement/apprentissage

Résumé

Dans une classe de langue étrangère, l'amélioration de l'acte de lecture nécessite à la fois la mobilisation de certain types de compétences et de connaissances telle que  (la compétence linguistique et textuelle et les connaissances  culturelles et encyclopédiques). Il s'agit également de suivre des étapes et des stratégies ( prélecture, objectif de lecture, types de lecture...) et des techniques spécifiques: la processus cognitif de traitement des informations qui se déroule entre les yeux et le cerveau. De plus, dans cet article, nous avons abordé le rôle des langues antérieurement apprises (l'arabe et l'anglais)  et leur  influence sur la lecture dans une nouvelle langue (le français).

Biographie de l'auteur

Ghergaba Akram, Département de français, Faculté des Langues , Université de Tripoli - Tripoli - Libye

محاضر بقسم اللغة الفرنسية-كلية اللغات-جامعة طرابلس

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Publiée

2022-01-14

Comment citer

Ghergaba Akram. (2022). Les techniques de lecture en classe de FLE. Journal De La Faculté Des Langues-Tripoli-Libye, 1(24), 43–29. https://doi.org/10.56592/flj.v1i24.57
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