مكتب الجودة وتقييم الأداء

كلمة مدير مكتب الجودة وتقييم الأداء



السلام عليكم ورحمة الله وبركاته .. 

السادة القراء  الكرام، يسرّنا أن نرحب بكم في صفحة قسم الجودة وتقييم الأداء بكلية التربية قصر بن غشير ، ونثمّن اهتمامكم بكل ما من شأنه دعم مسيرة التميز والارتقاء بالأداء الأكاديمي في كليتنا. تُعد الجودة في التعليم الجامعي ركيزة أساسية في إعداد كوادر تربوية مؤهلة تمتلك الكفاءة العلمية والمهارية، وقادرة على أداء رسالتها التربوية بمسؤولية، والإسهام بفاعلية في بناء الإنسان وتنمية المجتمع، خاصة في مجالات رياض الأطفال، والتعليم الأساسي، والتعليم الثانوي.

وبصفتي  رئيس قسم الجودة وتقييم الأداء بالكلية،  أؤكد أن الجودة ليست مجرد إجراءات تنظيمية أو متطلبات شكلية، بل هي ثقافة مؤسسية راسخة تنبع من الضمير الإنساني الحي، وتقوم على الالتزام المهني، وإتقان العمل، والعمل بروح الفريق، والحرص على مراعاة أخلاقيات المهنة في جميع الممارسات التعليمية والإدارية.

ومن هذا المنطلق، يسعى قسم الجودة إلى ترسيخ مفاهيم الجودة الشاملة، من خلال العمل على تحقيق متطلبات الاعتماد البرامجي، انطلاقًا من قناعة راسخة بأن الاعتماد ليس غاية في حد ذاته، بل وسيلة فاعلة للتطوير والتحسين المستمر، والارتقاء بجودة المخرجات التعليمية، وتعزيز كفاءة الأداء المؤسسي، بما يحقق التميز المنشود ويخدم طلابنا ومجتمعنا.

 الدكتورة / مديحة يونس عبدالله 

الرؤية

يطمح قسم الجودة بأن يكون دليل الكلية نحو التميز المحلي والدولي في التعليم والبحث العلمي وخدمة المجتمع

الرسالة

نشر الممارسات الجيدة والدفع نحو التحسين المستمر للأداء في صوره المختلفة وصولاً إلى الاعتماد المؤسسي والبرامجي وفق المعايير الدولية للاعتماد

المهام

قسم الجودة وتقييم الأداء ويختص بما يلي:

  • اقتراح المعايير المتعلقة بجودة التعليم بالكلية، وعرضها للاعتماد، ومتابعتها.
  • اقتراح معايير الأداء وضبط الجودة لمكونات التعليم الجامعي بالكلية والمرتبطة بالأستاذ الجامعي، والمناهج، والمختبرات والمباني الجامعية، وإدارة التعليم الجامعي، وعمليات تقييم الأداء.
  • الإشراف على تبادل المعلومات مع الجهات الإقليمية والدولية المتخصصة، ومقارنة المعايير المطبقة بها بالكليات لتطوير المعايير المطبقة.
  • اقتراح وضع إجراءات عمل وقواعد وأدلة استرشادية لتطوير الأداء وضمان جودة التعليم بالكلية.
  • إجراء الدراسات الميدانية والمشاركة فيها لمقاربة مخرجات التعليم بالكلية باحتياجات سوق العمل، وتقديم التوصيات في هذا الشأن.
  • إعداد تقارير المتابعة الدورية والسنوية عن نشاط القسم.