Consideraciones básicas sobre el aprendizaje cognitivo

اعتبارات أساسية حول التعلم المعرفي

Authors

Keywords:

نظريات التعلم؛ التطور المنهجي؛ القواعد المعرفية؛ بناء المعرفة؛ معالجة المعلومات

Abstract

يُعَد التعَلم المعرفي أحد المناهج التعليمية التي ظهرت إبان الثورة المنهجية في القرن العشرين وأثناء البحث المستمر عن الأسلوب الأمثل لتعليم اللغات. من خلال الأسطر التالية، نتقَرب من النظرية المعرفية ونتعَرف على أهم مسلماتها الرئيسية، كما نتناول بعض الجوانب والمظاهر المعرفية المتعَلقة بتعليم وتعلم اللغة الأجنبية. وأخيرا، نسَلط الضوء على بعض المفاهيم الأساسية وأهم خصائص التعلم المعرفي.

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Published

2025-05-25

How to Cite

Shawesh, . I. . (2025). Consideraciones básicas sobre el aprendizaje cognitivo: اعتبارات أساسية حول التعلم المعرفي. Faculty of Languages Journal-Tripoli-Libya, 1(31). Retrieved from https://uot.edu.ly/journals/index.php/flj/article/view/1887
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