PDF دراسة لواقع تأثير المتغيرات النفسية على أداء طلبة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في مادة الجمباز
دراسة لواقع تأثير المتغيرات النفسية على أداء طلبة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في مادة الجمباز
الكلمات المفتاحية:
المتغيرات النفسية – رياضة الجمبازالملخص
مقدمة البحث: تعد التربية البدنية وعلوم الرياضة من المجالات الحيوية التي تساهم في تطوير الجوانب البدنية والعقلية للطلاب. تعد رياضة الجمباز من الأنشطة التي تتطلب أداء حركات رياضية معقدة، تجمع بين القوة البدنية والتركيز العقلي، مما يجعل المتغيرات النفسية مثل الثقة بالنفس، الدافع، والتحكم في التوتر عوامل رئيسية في تحسين أداء الطلاب في هذه الرياضة.
أهداف البحث: يهدف البحث إلى دراسة تأثير المتغيرات النفسية على أداء طلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في مادة الجمباز، مع التركيز على تأثير الثقة بالنفس، الدافع، والتحكم في التوتر على الأداء الرياضي. كما يهدف البحث إلى تحديد العلاقة بين هذه المتغيرات النفسية وأداء الطلاب في الحركات الأساسية للجمباز.
إجراءات البحث: تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، حيث تم جمع بيانات من عينة عشوائية مكونة من 100 طالب من كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة طرابلس. تم استخدام استبيانات لقياس المتغيرات النفسية، واختبارات عملية لتقييم الأداء في الجمباز.
نتائج البحث:
- أظهرت نتائج الدراسة أن الثقة بالنفس كانت مرتبطة بشكل إيجابي مع أداء الطلاب في الجمباز، حيث كان الطلاب ذوو الثقة العالية في أنفسهم أكثر قدرة على أداء الحركات الرياضية بشكل متقن.
- أظهر الطلاب الذين لديهم دافع مرتفع أداءً رياضيًا أفضل مقارنة بالطلاب ذوي الدافع المنخفض.
- أظهرت الدراسة أيضًا أن القدرة على التحكم في التوتر كان لها تأثير إيجابي على الأداء الرياضي، حيث أن الطلاب الذين استطاعوا التحكم في توترهم أظهروا أداءً أفضل في الحركات الرياضية.
