قسم التربية وعلم النفس
الخريجون
الطلبة
الموظفين
البريد الالكتروني
English
البوابة الالكترونية
جامعتي
English
البوابة الالكترونية
عن القسم
البرامج الدراسية
هيئة التدريس
الرئيسية
البحث العلمي
كلية الآداب واللغات
قسم التربية وعلم النفس
المستودع الرقمي لـقسم التربية وعلم النفس
الكلمات المفتاحية
إختر نوع المنشور
إختر نوع المنشور
مقال في مؤتمر علمي
مقال في مجلة علمية
كتاب
فصل من كتاب
رسالة دكتوراة
رسالة ماجستير
مشروع تخرج بكالوريوس
تقرير علمي
عمل غير منشور
وثيقة
براءة إختراع
القسم او الكلية
جميع الاقسام
';
عرض بنوع المنشور
مقال في مؤتمر علمي (10)
مقال في مجلة علمية (19)
كتاب (4)
فصل من كتاب (1)
رسالة دكتوراة (3)
رسالة ماجستير (50)
عمل غير منشور (1)
طرائق التدريس الأكثر استخداماً لدى أعضاء هيئة التدريس بكليتي الآداب والعلوم بجامعة الفاتح
فرج علي أبوكيل (2010)
كلية الآداب - جامغة طرابلس, .
التوافق النفسي والاجتماعي وعلاقته بدافعية الإنجاز لدى عينة من المتقاعدين دراسة مقارنة بين الريف والحضر
نجاح محمد عبد الجليل (2010)
كلية الآداب - جامغة طرابلس, .
الكفايات التدريسية اللازمة لمعلمي العلوم بالشق الثاني من مرحلة التعليم الأساسي ومدى ممارستهم لها بشعبية طرابلس
نجمية أبوبكر خشيبة (2010)
كلية الآداب - جامغة طرابلس, .
(الأسلوب العلمي لاتخاذ القرارات وإمكانية تطبيقه في الإدارة المدرسية لمرحلة التعليم الأساسي بشعبية طرابلس بالجماهيرية العظمى
هدى عبد الله نصر (2010)
كلية الآداب - جامغة طرابلس, .
واقع التعليم الجامعي الأهلي في الجماهيرية العظمى في ضوء معايير الجودة الشاملة دراسة تحليلية ميدانية
ربيعة أحمد البركي (2010)
كلية الآداب - جامغة طرابلس, .
تقييم أسئلة كتاب تعليم اللغة الإنجليزية لتلاميذ الصف التاسع من مرحلة التعليم الأساسي في ضوء تصنيف بلوم للأهداف التربوية في مجاله المعرفي الإدراكي ومن وجهة نظر معلمي المادة الدراسية بمدارس مدينة تيجي شعبية نالوت
عثمان أبو القاسم عثمان البي (2010)
كلية الآداب - جامغة طرابلس, .
نظريات تربية الطفل في الإسلام وعند الغرب دراسة تحليلية نقدية مقارنة لآراء كل من: (ابن سينا- ابن خلدون- جان جاك روسو- ماريا منتسوري)
سالمين ابوبكر سليمان الحاسى (2010)
كلية الآداب - جامغة طرابلس, .
الاتجاهات الحديثة في التقويم المدرسي ودورها في اكتشاف الموهوبين
سالم امحمد عبدالقادر المجاهد (7-2009)
المجلس العربي لرعاية الموهوبين والمتفوقين, .
4
5
6
7
8