المهام

فتحي سالم علي سالم هو احد أعضاء هيئة التدريس بقسم اللغة الفرنسية بكلية اللغات. يعمل السيد فتحي سالم بجامعة طرابلس كأستاذ  منذ 2024-01-20 وله العديد من المنشورات العلمية في مجال تخصصه. مدير تحرير مجلة كلية اللغات-جامعة طرابلس.منسق الدراسات العليا بقسم اللغة الفرنسية و عضو اللجنة العليا بالدراسات العليا بكلية اللغات- مدير إدارة التدريب بمركز البحوث و الاستشارات بجامعة طرابلس- رئيس قسم الدراسة والامتحانات بالكلية-ضو مكلف من قبل رئاسة الجامعة للمساعدة في تنظيم منظومة الدراسة والامتحانات بكلية القانون /جامعة طرابلس-  منسق الدراسة والامتحانات اللغة الفرنسية/ كلية اللغات

المسيرة المهنية

 ·         2024 :عضو هيئة تدريس بدرجة أستاذ

·        2022 : مدير تحرير مجلة كلية اللغات-جامعة طرابلس

·        2021:  منسق الدراسات العليا بقسم اللغة الفرنسية و عضو اللجنة العليا بالدراسات العليا بكلية اللغات

·        2021: مدير إدارة التدريب بمركز البحوث و الاستشارات بجامعة طرابلس

 ·        20-1-2020: عضو هيئة تدريس  ( أستاذ مشارك) جامعة طرابلس/ كلية اللغات/ قسم اللغة الفرنسية

·        2015-2019 رئيس قسم الدراسة والامتحانات بالكلية

·        2017  عضو مكلف من قبل رئاسة الجامعة للمساعدة في تنظيم منظومة الدراسة والامتحانات بكلية القانون /جامعة طرابلس

·        20-1-2016عضو هيئة تدريس  ( أستاذ مساعد) جامعة طرابلس/ كلية اللغات/ قسم اللغة الفرنسية

·        2014 عضو في مشروع عالمي يخص تدريس اللغة الفرنسية في العالم العربي IPFC-arabe  http://cblle.tufs.ac.jp/ipfc/

·        2013: عضو هيئة تدريس  ( محاضر) جامعة طرابلس/ كلية اللغات/ قسم اللغة الفرنسية

·        2013: منسق الدراسة والامتحانات اللغة الفرنسية/ كلية اللغات

الاهتمامات البحثية

• علم الصوتيات 
• علم اللغة الاجتماعي
• علم الصوتيات الاجتماعي
• طرق تدريس

          مقالات علمية  articles 

    Salam, Fathi. 2023. "La phonétique Acoustique Et Son Importance Dans Le Domaine De La Parole" 

 مجلة كلية اللغات. جامعة طرابلس-ليبيا 1 (27):130-11. https://uot.edu.ly/journals/index.php/flj/article/view/717.

Fathi Salam Ali(2020), Les langues d’orgines et langues héritées en context libyen: approche historic-sociolinguistique, NorSud (13) 

Fathi Salam Ali( 2019 ), La place de la equation de locus dans la recherché sur la coarticulation,  NorSud (13)

Fathi Salam Ali ( 2018A), L’ambiguïté de la typologie des dialectes arabes étude sociolinguistique et phonétique, NorSud 1 (11), 117

Fathi Salam Ali (2017), Les effets coarticulatoires du contexte consonantique sur les voyelles, Journal of Faculty of Education 1 (12), 63

Fathi Salam Ali (2015),  Les aspects linguistiques des langues afro-asiatiques, NorSud

Fathi Salam Ali (2014) Analyse acoustique et sociophonétique des voyelles en contexte pharyngalisé,   Journal de la faculté des langues, Tripoli

Fathi Salam Ali ( 2014), Variabilité socioacoustique: les hommes et les femmes face à la pharyngalisation, 3ème SWIP - Swiss Workshop on Prosody, Université de Genève > Lettres > Département de Linguistique www.unige.ch/lettres/linguistique/actualites/swip2014.html

Fathi Salam Ali  et Mohamed Embarki (2014), Les voyelles de l’arabe libyen de Tripoli : Approche sociophonétique du gender, in 9ème conférence de l'Association internationale de dialectologie arabe, PESCARA 28-31 mars Italie

 Fathi Salam Ali  (2013), Gender et variation acoustique : cas des voyelles de l’arabe libyen de Tripoli,  CENT ANS  DE LINGUISTIQUE, KAIROUAN, Tunisie  20-21-22

Fathi Salam et Mohamed Embarki (2012), Gender and acoustic variation : cases of vowels in Arabic Libyan of Tripoli, in Sociolinguistique symposium 19 20-24 Août Berlin Allemagne.

Mohamed Embarki, Slim Ouni & Fathi Salam(2012) Clarté de la parole et effets coarticulatoires en arabe standard et dialectal, in journée étude parole 12, 4-8 juin Grenoble

 Fathi Salam et Mohamed Embarki (2012), Gender and acoustic variation : cases of vowels in Arabic Libyan of Tripoli, in Sociolinguistique symposium 19 20-24 Août Berlin Allemagne.

 Fathi Salam et Mohamed Embarki (2012) Gender et variation acoustique : cas des voyelles de l’arabe libyen de Tripoli, in variation, plasticité, interprétation. 16-17 Mars Besançon 

•  رسائل ماجستير تحت اشرافي نوقشت ....Master sous ma direction  soutenus

  1. Tawafik Abulbeda  2018  جامعة طرابلس

    L'importance et les avantage d'utiliser les TICE en classe de FLE: le cas du département de français, université de Tripoli

   2. 2021 Emad Abdualla   جامعة طرابلس

   La traduction Est-elle un des moyens d'enseignement/ apprentissage du FLE. Le cas de l'université de Tripoli.  

  3. 10/8/2023 Haifa Hwidy  الاكاديمية الليبية فرع مصراتة

  Vers une nouvelle technique de l’enseignement de Français en classe de langue en Libye: Exploitations pédagogiques des documents authentiques. 

  4. 25/10/2023 Sana Sowan الاكاديمية الليبية فرع مصراتة

  Analyse descriptive des erreurs phonétiques liées à la prononciation du français chez les apprenants libyens.

   5. 26/10/2023 Mohamed MAHMOUDالاكاديمية الليبية فرع مصراتة

  L'enseignement de français  à partir de chansons  et poèmes :  cas les apprenants libyens.

  6.  Nour Alhuda Munyr Wali

  Les difficultés lexicales rencontrées par les apprenants libyens : analyse de l'ambiguïté des homonymes, homophones et homographes en classe de FLE.

  7.Juhayna Elfitori الاكاديمية الليبية جنزور7/11/2024

  Etude articulatoire et acoustique des sons français et arabe : Analyse des erreurs commises par les apprenants aux universités libyennes

  8.Arwa Bachir  الاكاديمية الليبية  جنزور 9/11/2024

  Problématique de l'enseignement de la phonétique français en classe de langue en Libye chez les apprenants aux universités : analyse sociodidactique

  رسائل  ماجستير تحت الاعداد. الاكاديمية الليبية                                           

  1.Afaf Salah Makhzoum

  L’impact de la lecture sur le développement des compétences langagières chez les apprenants de français aux universités libyennes 

   رسائل  ماجستير تحت الاعداد. جامعة طرابلس

  1.خلوذ محمد الذئيب

  l'impact de langue maternelle sur l'apprentissage du Français :analyse l'ambiguïté de genre chez les apprenants libyens à l'université de Tripoli

  2.الزهراء رجب ابوخطوه

  l'impact des nouvelles technologies sur pratiques des langues  :cas la langue française à l'universté de tripoli

  عضوا ممتحنا membre du jury 

  1.محمد الشيباني . نوقشت الرسالة شهر 5 2023 ...soutenue 5/2023 

  الاكاديمية الليبية

  les exigences et les facteurs psychologiques dans lq classe duFLE et leurs infulences dans le processures d'apprentissage

  2.ازدهار محمد خليفية القماطي. نوقشت الرسالة شهر9 2023 ...soutenue 9/2023

  الاكاديمية الليبية

   les stratégies d'enseignement et d'apprentissage de la littérature françaises  

  الاشراف .....بحوث تخرج جامعة طرابلس

  1.    2015. Les prépositions en arabe et français. Halima Tabtaba 

  2.    2017.Difficultés d’apprentissage des langues étrangères : cas les enseignants et les apprenants libyens  à  l’université de Tripoli-faculté des langues. Fatma alfindal et shaid alkadif

  3.    2018.l’utilisation d’une langue étrangère comme outil d’ instruction  à  l’université de Tripoli-facultés scientifiques. Soukaina fathi enaami & roufaida mustapha ergaie

  4.    2018. Les causes de l'échec scolaires. Hanan MgeG

  5.    2019. Etude comparative de l’arabe et du français: les aspects du système verbal. Wissal mohammed Almuzoughi et Nawal nasser Elmahjoup

  6.    2019. Le rôle de  la littérature dans classe de  FLE. Ala abdulrahman abu hadema& Omaima abdulsalam omar salem& Anwar Ahmed

  7.    2019. Le rôle de la traduction en classe de FLE. Arwa elkebti, aya elakari  et  ahlam elashtar

  8.    2019. Place et rôle de la phonétique dans la classe FLE. Chokrane Abde alraouf BenBarka

  9.    2020. Le rôle de la culture dans l’apprentissage de la langue français. Taqwa Fathi El Meladi  

  10.           2020.Le recours à la traduction par les apprenants libyens comme aide à l’apprentissage des langues. Manal Abobaker Harros & Salma Abdalnaser dorgham

  11. 2021. Difficultés et fautes des étudiants libyens en prononciation de français : étude phonétique et  sociolinguistique. Esraa Abdulrazaq Elhamad

  12. 2022. La place du français dans le monde :approche géolinguistique ELMAAMRI Ali et ALBAZDI Alseddig

  13. 2022.Etude Syntaxique des problèmes relatifs à l'emploie  du subjonctif:  cas les apprenants du français à l'université de Tripoli-Libye. Ayad wafi

  14.Les Difficultés liées à l’apprentissage de la phonétique.2023. Alaa Salem Ihreez

  15.L'enseignement du français aux universités libyennes : approche analytique et didactique2023. Aisha Nouri Ramadan 

النشاطات الخارجية

عضو مقيم لبعض  المجلات العلمية في ليبيَا وخارج ليبيا.

عضو مقيم بموتمر اللغات الدَّوْليّ بجامعة بغداد العراق

مقيم لعدد من بحوث الماجستير با لأكاديميه الليبية