المهام

د. مريم يونس عمر قريرة، حصل على درجة الماجستير في التربية من جامعة طرابلس فكلية الآداب تخصص علم النفس التربوي في ليبيا، وكذلك درجة الدكتوراه في علم النفس التربوي  من الجامعة  العالمية الإسلامية بدولة ماليزيا، معيدة بقسم رياض الأطفال، وعضو هيئة تدريس بقسم رياض الأطفال

المسيرة المهنية

اشتغلت معيدة بقسم رياض الأطفال، وعضو هيئة التدريس بقسم رياض الأطفال ، حيث قامت بتدريس عدد من المقررات الدراسية في قسمى التربية الخاصة ورياض الأطفال.

الاهتمامات البحثية

الاهتمامات البحثية: الدكتورة مريم يونس قريرة (Maryem Younes Grera) هي أكاديمية وباحثة ليبية متخصصة في علم النفس التربوي وتعمل في جامعة طرابلس بليبيا. تركزت معظم دراساتها وأبحاثها الأكاديمية حول سيكولوجية الطلاب، لا سيما طلاب الدراسات العليا العرب والليبيين المغتربين. أبرز مجالات أبحاثها واهتماماتها العلمية:

التوافق الاجتماعي والنفسي: درست بعمق العلاقة بين التوافق النفسي والاجتماعي والشعور بالمسؤولية الاجتماعية، وكان هذا موضوع أطروحتها للماجستير في جامعة طرابلس عام 2009

دافعية الإنجاز: ركزت أبحاثها اللاحقة (خاصة خلال فترة دراستها أو أبحاثها في ماليزيا) على قياس دافعية الإنجاز لدى الطلاب المغتربين، وربطها بالرفاهية النفسية.

تطوير المقاييس النفسية: قامت بتطوير وتصميم أدوات ومقاييس نفسية مخصصة للطلاب العرب، مثل مقياس التوافق الاجتماعي للطلاب الأكاديميين العرب في ماليزيا (SAMA)، ومقياس الرفاهية النفسية (PWBMP). ومقياس الدافعية للإنجاز (AMMA).

أبرز الاهتمامات البحثية للدكتورة مريم يونس قريرة

- الرفاهية النفسية والتوافق الاجتماعي 

  دراسة العلاقة بين الصحة النفسية للطلبة والتوافق الاجتماعي وأثرهما المباشر في التحصيل الدراسي، خصوصًا لدى طلبة المرحلة الثانوية في طرابلس. 

- *التحصيل الدراسي وعلاقته بالعوامل النفسية والاجتماعية* 

  تحليل كيف تؤثر الظروف الاقتصادية والاجتماعية والسياسية على دافعية الطلبة وسلوكياتهم الدراسية، وما يترتب على ذلك من نتائج تعليمية. 

- علم النفس التربوي في مرحلة الطفولة المبكرة

  الاهتمام بتطبيق مبادئ علم النفس التربوي في رياض الأطفال، بما يعزز النمو النفسي والاجتماعي للأطفال ويهيئهم لبيئة تعليمية صحية. 

- دور الأسرة والمدرسة في تكوين السلوك الدافعي

  بحث دور المؤسسات التربوية والأسرية في تنمية القدرات التحصيلية للطلبة، ورفع استعدادهم للإنجاز الأكاديمي. 

- التحديات المستقبلية في التعليم الليبي:

  دراسة التحديات المتزايدة التي تواجه الطلبة الليبيين نتيجة الأوضاع الاجتماعية والسياسية، وكيفية مواجهتها عبر برامج تربوية ونفسية فعالة.  

النشاطات الخارجية