L’apprentissage coopératif comme outil de développement de la compétence communicative

Abstract

L’apprentissage coopératif constitue une notion de base des environnements pédagogiques novateurs notamment aux Etats-Unis où il est connu sous le nom de cooperative learning depuis 1970 . Cette notion s’est dispensée au sein des systèmes éducatifs et devenu un symbole de rénovation et des compétences du 21^ème siècle. Il puise ses ressources dans la conception socioconstructiviste du développement laquelle considère l’interaction sociale comme condition favorisant le développement du sujet. Par le biais d’un questionnement sur la pédagogie coopérative, cette recherche fournit quelques éléments de réponses et interroge l’apport de ses effets positifs ainsi que ses limites sur les cours de techniques de l’oral