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Réflexions sur l’échec scolaire
Nasser Abdulhamid Younes (9-2015)
النقابة العامة لأعضاء هيئة التدريس الجامعي - طرابلس, 10(0), pp. 88-119.
Facebook : un espace numérique pour un apprentissage informel du FLE en Libye
Nahla Tajdeen Ali Aljerbi (7-2015)
Frantice, 10(0).
Les erreurs dans l'acquisition de l'orthographe chez les apprenants libyens (le cas des apprenants de l'université de Zawiya)
سامية صرار أبورياض (2015)
كلية اللغات - جامغة طرابلس, .
L’application du Cadre européen commun de référence se limite-t-elle aux pays européens ?
Nasser Abdulhamid Younes (9-2014)
مجلة كلية اللغات - جامعة طرابلس, 10(0), pp. 143-157.
Les voyelles de l’arabe libyen de Tripoli : Approche sociophonétique du gender
Fathi Salem Terfas, Mohamed Embarki (1-2014)
, 9(0).
Variabilité socioacoustique: les hommes et les femmes face à la pharyngalisation
Fathi Salem Terfas (1-2014)
, 31(0), pp. 249-255.
Analyse acoustique et sociophonétique des voyelles en contexte pharyngalisé
FATHI SALEM ALI TERFAS (1-2014)
, 1(0).
Faire de l’évaluation formative une partie intégrante de l’acte d’enseignement / apprentissage
Nasser Abdulhamid Younes (1-2013)
, .
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