Department of Elementary education
Alumni
Students
Employees
Email
العربية
البوابة الالكترونية
MyUot
العربية
البوابة الالكترونية
Home
About
Programs
Academic Staff
Research and Projects
Faculty of Education Bin Ghesheer
Department of Elementary education
Digital Repository for Department of Elementary education
Key words
Choose publication type
Choose publication type
Conference paper
Article
Book
Chapter
PhD Thesis
Master Thesis
Final Year Project
Technical Report
Unpublished work
Document
Patent
Departmnt or Faculty
All
';
Brows By Type
Conference paper (26)
Article (52)
PhD Thesis (9)
Master Thesis (6)
Final Year Project (1)
دور الجامعات في تنمية وعي الطلاب بالتعامل مع الكوارث والأزمات جامعة طرايلس نموذجا
خيرية محمد بن عصمان (9-2025)
مركز جيل البحث العلمي , الجزائر, 119(0), الصفحات 9-24.
مستوى التنمر الإلكتروني والأمن الفكري في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية لدى عينة من المراهقين ذوي الاحتياجات الخاصة
فتحية فرج محمد عبيد (6-2025)
مجلة علوم التربية, 19(2025).
مستوى التسويف الأكاديمي لدى طلاب كليات التربية بجامعة طرابلس دراسة ميدانية
نورية حسن منصور عبيسة (5-2025)
, 13(3), الصفحات 383-415.
برامج إعداد المعلم قبل الخدمة وإثناءها في تحقيق جودة المناهج التعليمية لمرحلة التعليم الأساسي من وجهة نظر الموجهين التربويين
خيرية حسين مسعود عبدالقادر (5-2025)
مجلة علوم التربية, 20(0).
واقع تضمين مناهج مرحلة التعليم الثانوي لمهارات القرن (21) في ضوء توجهات المركز الاقليمي للجودة والتميز في التعليم
مديحة يونس عبدالله (3-2025)
, 41(0).
فعالية برنامج تدريبي مخصص في تحسين الأداء الهجومي لناشئي كرة القدم (12 - 14 سنة) من خلال تطوير (القوة ، السرعة الانتقالية ، الرشاقة)
راشد خليفة ميلود غريبي, عبدالسلام أحمد سعيد الكويري (3-2025)
, 19(19), الصفحات 97-109.
عضو هيئة التدريس ودوره في تحسين المهارات النفسية لطلاب كلية التربية قصر بن عشير قسم معلم فصل نموذجا
راشد خليفة ميلود غريبي, عبدالسلام أحمد سعيد الكويري (3-2025)
, 19(19), الصفحات 277-294.
مستوى الصحة النفسية لدى طلبة الجامعة "دراسة مقارنة في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية مطبقة على عينة من طلبة وطالبات كلية التربية – قصر بن غشير - جامعة طرابلس"
فتحية فرج محمد عبيد (3-2025)
مجلة العلوم الشاملة , 35(2025).
1
2
3