1.التعريف بخطوات حل المسألة وطرق الحل باستخدام الخوارزميات النصية والمخططات الانسيابية و تنمية القدرة على التفكير المنطقي لحل المسائل والتعرف على النظم العددية والتحويل بينها.2.التعريف بأساسيات ومكونات برامج لغة البايثون وكيفية تحويل الخوارزميات النصية أو المخططات الانسيابية إلى برامج بلغة البايثون3.الرفع من المستوى البرمجي للطالب بالتعرف على الوظائف والقوائم وكيفية اكتشاف الاخطاء .

اللغة الإنجليزية 101 هي دورات مصممة خصيصًا للطلاب الذين يختارون الدراسة في كلية العلوم الأساسية. تتمثل الأهداف الأساسية لكلا الدورتين في تمكين الطلاب من استخدام اللغة الإنجليزية لأغراض علمية. يزودون الطلاب بممارسة على أنماط الجمل والكلمات الهيكلية بالإضافة إلى المفردات غير الهيكلية الشائعة في جميع الفروع العلمية. تهدف المواد المضمنة في هذه الدورات إلى منح الطلاب فرصة جيدة لقراءة النصوص العلمية والقيام بتمارين قواعد اللغة والعمل على المصطلحات العلمية.

إبراز جمال اللغة العربية والكشف عما تحفل به من عناصر الأصالة والقوة ليزداد الطلاب شغفًا بها وإقبالًا عليها.الاتصال الوثيق بتراثنا الأدبي وإيقاف الطلاب على عراقته وتنوّعه وشموله.صقل مواهب الطلاب وإنماء قدرتهم على فهم اللغة والنحو والصرف والكتابة العربية الصحيحة.تدريب الطلاب على كتابة بحوثهم العلمية والتقارير والمذكرات كتابة صحيحة سليمة من الأخطاء اللغوية والأسلوبية والإملائية، وتسهل عليهم ترجمة الكثير من النصوص التخصصية.

أهداف المقرر الدراسي (Course objectives) الأهداف العامة للمقرر في صيغة المخرجات التي يفترض أن يكتسبها الطالب بعد إكمال المقرر بنجاح هي : · يتعرف الطالب على أنواع الاحداثيات و تحويل النقط من إحداها الى الاخر و تمثيلها كمتجهات . · دراسة المحل الهندسي و دوران المحاور وإزاحتها وتأثير ذلك على النقاط والمعادلات في المستوى. · يوضح الطالب كيفية إيجاد معادلة الخط المستقيم بصيغها وصورها المختلفة . · يقارن الطالب بين القطوع المخروطية و الصور القياسية لها .

الأهداف العامة للمقرر في صيغة المخرجات التي يفترض أن يكتسبها الطالب بعد إكمال المقرر بنجاح هي : · يتعرف الطالب على أنواع الاحداثيات و تحويل النقط من إحداها الى الاخر و تمثيلها كمتجهات . · دراسة المحل الهندسي و دوران المحاور وإزاحتها وتأثير ذلك على النقاط والمعادلات في المستوى. · يوضح الطالب كيفية إيجاد معادلة الخط المستقيم بصيغها وصورها المختلفة . · يقارن الطالب بين القطوع المخروطية و الصور القياسية لها .

1- تعريف الطالب بعلم الاحصاء واهميته وانواع البيانات وطرق جمعها وتلخيصها. 2- استخدام مقاييس النزعة المركزية ومقاييس التشتت والالتواء والتفرطح. 3- مفهوم الارتباط الخطي لبيرسون وسبيرمان والانحدار الخطي البسيط وعلاقته بالارتباط. 4- المفاهيم العامة للاحتمالات .

1. التعرف على المفاهيم الأساسية في الحاسوب ولغة البرمجة وأنواع البيانات وتطوير مهارات التفكير المنطقي تحويل الخوارزميات إلى برنامج بلغة فورتران.2. التعرف على جمل الادخال والإخراج والجمل البسيطة والمركبة والتعبيرات المنطقية و عمليات الاختبار والجمل التكرارية.3. دراسة وفهم كيفية تنسيق البيانات وتصحيح الأخطاء بالبرنامج.4. التعرف على تركيبات البيانات المتقدمة كالمصفوفات وتوظيف البرامج الفرعية لتحسين كفاءة البرنامج والمقدرة على قراءة وفهم البرامج.

الأهداف العامة للمقرر في صيغة المخرجات التي يفترض أن يكتسبها الطالب بعد إكمال المقرر بنجاح هي : · يفسر الطالب المتجهات ويربطها بالنقاط في الاحداثيات الكارتيزية و الاسطوانية والكروية. · يتعرف الطالب على معادلات المستقيم و تخيل المجسمات مثل الكرة والاسطوانة وغيرهما وإيجاد معادلاتهم مع الرسم . · يتعرف على الشكل التربيعي في ثلاث متغيرات و اختزاله الى الصور القانونية.

1- يهدف هدا المقرر إلى توسيع مدارك الطالب على التمييز بين التوزيعات الاحتمالية وتطبيقاتها. 2- دراسة المصطلحات والمفاهيم ذات العلاقة بالتوزيعات الاحتمالية الخاصة. 3- التعرف على مفهوم فترات الثقة للوسط والنسبة واستخدامها لعينة أو للفرق بين عينتين. 4-التعرف على اختبارات الفروض للوسط والنسبة واستخدامها سواء لعينة واحدة او للفرق بين عينتين.

تعوید الطالب التعبیرات السلیمة الواضحة عن أفكاره نطقاً وكتابة وحسن استخدام علامات الترقیم.تنمیة الذوق الأدبي لدى الطالب حتى یدرك النواحي الجمالیة في أسالیب الكلام ومعانیھ وصوره.تنمیة قدرة ومھارة الطالب الإملائیة والخطیة بحیث یستطیع الكتابة الصحیحة من جمیع النواحي.التعرّف على مواطن الجمال في اللّغة العربیّة وآدابھا، وأن یكتسب الطالب القدرة على دراسة فروع اللّغة العربیّة.

1- التعريف بالبرامج الإحصائية المختلفة R وأهميتها لطالب الإحصاء. 2- الطرق المستخدمة لاستجلاب البيانات من منظومات أخرى إلى فضاء R. 3- التعريف بالمكتبات العامة (Libraries) التي تعين الطالب على التعامل مع البيانات في فضاء R. 4- أن يتعلم الطالب كتابة البرمجيات البسيطة ونقل نتائجها إلى برمجيات أخرى.

الأهداف العامة للمقرر في صيغة المخرجات التي يفترض أن يكتسبها الطالب بعد إكمال المقرر بنجاح هي : · يتعرف الطالب على الدوال في أكثر من متغير و خواصها و دراسة النهايات والإتصال . · يناقش تفاضل الدوال في أكثر من متغير و تطبيقاته . · يوضح الطالب خواص التكامل الثنائي و الثلاثي في الإحداثيات المختلفة . · يتعرف الطالب على الضرب النقطي والإتجاهي و التدرج والتباعد و الالتفاف و التكامل الخطي ونظرياته . · يفسر الطالب تقارب و تباعد المتتاليات و المتسلسلات .

1- مفهوم المتغير العشوائي المنفصل والمتصل ودوال توزيعها 2- مفهوم التوقع الرياضي والدالة المولدة للعزوم 3- التعرف على النماذج الاحتمالية المنفصلة والمتصلة وتطبيقاتها 4- مفهوم دالة في متغير عشوائي وكيفية معرفة توزيعها الاحتمالي

1- تعريف الطلبة بالمفاهيم والمصطلحات المستخدمة في مراقبة الجودة. 2- لوحات ضبط الجودة للمتغيرات. 3- لوحات ضبط الجودة للمميزات. 4-مقدرة العمليات الإنتاجية.

1- تقديم مفهوم التوزيعات الاحتمالية الثنائية وكيفية الحصول عليها. 2- تعليم كيفية إيجاد التوزيعات الهامشية والشرطية من التوزيعات الاحتمالية الثنائية و تعليم طريقة إيجاد التوقع الرياضي المشترك والتغاير والارتباط . 3-تعليم طريقة إيجاد التوقع الرياضي الشرطي والتباين الشرطي و تعليم طريقة إيجاد الدالة المولدة للعزوم المشتركة . 4-تعليم الكيفية التي يتم بها إيجاد توزيع دوال من متغيرات العشوائية أخرى

الأهداف العامة للمقرر في صيغة المخرجات التي يفترض أن يكتسبها الطالب بعد إكمال المقرر بنجاح هي : يتعرف الطالب على الدوال في أكثر من متغير و خواصها . يناقش تفاضل الدوال في أكثر من متغير و تطبيقاته . يوضح الطالب خواص التكامل الثنائي و الثلاثي في الإحداثيات المختلفة . يفسر الطالب تقارب و تباعد المتسلسلات .

الأهداف العامة للمقرر في صيغة المخرجات التي يفترض أن يكتسبها الطالب بعد إكمال المقرر بنجاح هي : يتعرف على المفاهيم الأساسية للمعادلة التفاضلية العادية. يتعلم الطالب طرق حل المعادلات من الرتبة الاولى و مسألة القيمة الابتدائية و ضمان وجود الحل من عدمه في ظروف معينة . يكتسب الطالب القدرة على حل المعادلات التفاضلية الخطية . يستخدم الطالب تحويلات لابلاس لحل المعادلات الخطية .

اللغة الإنجليزية هي مقرر مصمم خصيصًا للطلاب الذين يختارون الدراسة في كلية العلوم الأساسية. تتمثل الأهداف الأساسية في تمكين الطلاب من استخدام اللغة الإنجليزية لأغراض علمية. يزودون الطلاب بممارسة على أنماط الجمل والكلمات الهيكلية بالإضافة إلى المفردات غير الهيكلية الشائعة في جميع الفروع العلمية. تهدف المواد المضمنة في هذه المقرر إلى منح الطلاب فرصة جيدة لقراءة النصوص العلمية والقيام بتمارين قواعد اللغة والعمل على المصطلحات العلمية.

1- تعريف الطالب على الفائدة من استخدام أسلوب المعاينة في دراسة المجتمع المستهدف. 2- تعريف الطالب على أنواع العينات الاحتمالية. 3- تعريف الطالب على تقدير اهم نعالم المجتمع المستهدف حسب نوع المعاينة المستخدمة في الدراسة..4- تعريف الطالب على حجم العينة بنسبة خطأ محدد مسبقاً.

الأهداف العامة للمقرر في صيغة المخرجات التي يفترض أن يكتسبها الطالب بعد إكمال المقرر بنجاح هي : يتعرف الطالب على كيفية التعامل مع الأعداد المركبة . يتعرف الطالب على النهايات والاتصال والاشتقاق للدوال في المتغير مركب . يناقش الطالب مفاهيم الدالة التحليلية، الهولومورفية و التوافقية وخواصها . يتعرف الطالب على الدوال الغير جبرية و الجبرية .

1- تعريف مفاهيم تصميم التجارب العملية وغير العملية. 2- شروط استخدام كل تصميم. 3- كيفية بناء النموذج الرياضي وطرق تقدير معالمه.4- كيفية تحليل كل تصميم يدويا وباستخدام المنظومات الإحصائية.

1- توضيح المفاهيم الاساسية في الاحصاء الرياضي.. 2-معرفة توزيعات بعض من المتغيرات العشوائية وتطبيقاتها. 3- معرفة الإحصاءات المرتبة. 4-فهم نظرية النهاية المركزية. ونظرية الحد ((Limit Theorems

التعرف علي المفاهيم الاساسية للتحليل العددي ودراسة بعض الطرق العددية لحل المعادلات غير الخطية والمعادلات متعددة المتغيرات وتوسيع مدارك الطالب في كيفية استخدام هذه الطرق في حل المسائل.التعرف على طرق التقريب لمتعددات الحدود والاستيفاء والتفاضل العددي والمعادلات التفاضلية وحساب ودراسة الخطأ – الاستقرار -- والتقارب لهذه الطرقاستخدام الحاسوب لإيجاد الحل المطلوب الأقرب ومحاولة التغلب علي عيوب هذه الطرق

1- يتعلم الطالب كيفية التعرف على خصائص المجتمعات باستخدام الاختبارات اللامعلمية عندما يفشل استخدام الاختبارات المعلمية 2- اكتساب الطالب مهارة صياغة الفروض الخاصة بالمشاكل المختلفة 3- يتعلم الطالب كيفية استخدام الاختبارات اللامعلمية لتحليل البيانات 4- استخدام برنامج احصائية لاجراء الاختبارات الاحصائية المختلفة

1- التعريف بالمفاهيم الأساسية لنظرية التقدير وطرق إيجاد التقديرات المختلفة. 2- تعليم كبقية إيجاد مقدر العزوم والمقدر الأعظم للدالة الارجحية والحصول على مقدرات جيدة وأهم خصائصها. 3- التعريف بمفاهيم الإحصاءات الكافية وطرق الحصول عليها والتعريف بطرق بييز في التقدير. 4- التعريف بطرق بناء فترات الثقة والتعرف على المفاهيم الأساسية لاختبار الفرضيات الإحصائية. 5-التعرف على طرق الحصول على اختبار له اكبر قوة بالنسبة لحجمه واختبار له اكبر قوة بانتظام والتعرف على طرق الحصول على اختبار التناسب الأرجحي.

1- فهم المبادئ والأساليب الإحصائية لتحليل الانحدار 2- اكتساب الكفاءة في إجراء تحليلات الانحدار القياسية.3- فهم مزايا وحدود الانحدار كنهج لتحليل البيانات

1- التعريف بعلم السكان، الإحصاءات الحيوية، التقدير العام للسكان. 2- حساب المؤشرات الإحصائية والمقاييس ذات العلاقة بالسكان. 3- استخدام بعض البرامج الإحصائية في عملية تحليل البيانات الديموغرافية. 4- استيعاب مفهوم النمو السكاني وجداول الحياة.

1- معرفة تحليل السلاسل الزمنية وطرق التنبؤ بها. 2- التعرف على خصائص البيانات وكيفية التعامل معها. 3- كيفه اختيار النموذج الملائم للسلاسل الزمنية باستخدام البرامج الاحصائية.4-تنمية مهارات الطالب في استخدام نماذج يوكس جنكينز في تحليل البيانات

· 1- تعلم الطالب على مفهوم النماذج الخطية التوزيع الطبيعي المتعدد والتوزيعات ذات العلاقة والاستقلالية. · تعرف الطالب على توزيعات الصيغ التربيعية ومفهوم الانحدار والارتباط ونماذج التصميم ونماذج مكونات التباين. · تعرف الطالب على النموذج الخطي البسيط من حيث التقدير واختبارات الفروض .

1- تقديم فكرة عامة حول ما تعنيه العملية التصادفية 2- تقديم مفهوم خاصيه ماركوف وتطبيقاتها و معرفة اهمية سلاسل ماركوف 3- تعليم كيفية ايجاد المصفوفات الانتقالية والتوزيعات المستقرة 4- معرفة نماذج ماركوف المستمرة مثل عمليات الولادة والوفاة و نماذج الانتظار

1- تطوير خبرة الطالب في الوصف والاستدلال الإحصائي لجداول ذو اتجاهات مختلفة. 2-توسيع خبرة الطالب في بناء وتفسير النماذج لبيانات الاستجابة الثنائية 3- واختبارات لجداول ثلاثية الاتجاهات. 4-التعرف الانحدار اللوجستي وتطبيقاته

1- التعرف على المفاهيم الاساسية في تحليل بيانات الحياة . 2- تقدير منحنى الحياة ومقارنة منحنيين او أكثر منهما . 3-طرق تحليل بيانات الحياة وتطبيقاتها بطريقة عملية . 4-التعرف على بعض النماذج المعلمية لتحليل بيانات الحياة

1- معرفة كيفية نمدجة بعض المشاكل الحياتية في صورة نمودج رياضي 2- اليات المفاضلة بين البدائل 3- تصميم نماذج خاصة بنقل البضائع الى اماكن الطلب4- الوصول الى فهم القاعدة العلمية لاتخاد القرار في نظرية المبارة

1- تعريف الطالب بطريقة البحث العلمي وتحديد موضوع للبحث، نظري أو تطبيقي. 2- القدرة على جمع وتحليل البيانات من مصادر مختلفة والتي يتطلبها مشروع البحث. 3- اكتساب الطالب مهارات البحث العلمي من كتابة وتحليل ومناقشة. 4-معرفة الطالب باستخدام المصادر والمراجع بشكل صحيح.

1- تقديم مفاهيم فلسفة نظرية بييز للنماذج الاحصائية . 2- تقديم وتوضيح نماذج بييز لحل عدد من المشكلات الإحصائية وتحليل البيانات الضخمة. 3- إستخدام البرامج الإحصائية لتحليل نماذج بييز . 4- تقديم مفهوم العائلة المرافقة بصفة عامة ومحاكة ماركوف المبنية على تحليل بييز.

1- التعرف على الأرقام القياسـية (للسعر والقيمة والكمية) والمستخدمة في الدراسات الإقتصادية و تركيب الارقام القياسية ومقارنة الصيغ المختلفة. 2- التعرف على الرقم القياسي بطريقة السلسة. 3-معرفة الـرقم القیاسي لأسعار المستھلك و معرفة الرقم القياسي للإنتاج المستخدم في الإقتصاد القومي أو قطاع الصناعة. 4- فهم مؤاشرات عدم المساواة في توزيع الذحل( كمعامل جيني ومنحنيات لورنز)، واستخدام البرامج الاحصائية.

1- تعريف الطلاب بمجموعة متنوعة من الأفكار الأساسية في التحليل المتعدد المتغيرات.· 2- التركيز على الفهم البديهي وتطبيقات الأساليب متعددة المتغيرات لمجموعات البيانات باستخدام لغة R و Matlab و Minitab.·3-تعريف الطالب بالمركبات الاساسية و تحليل عامل والتحليل العنقودي.· تعريف الطالب بالارتباط القانوني.

1- التعرف على تحليل التغاير بمتغير مصاحب واحد، التغاير بتحليل التباين الأحادي والثنائي لمتغير مصاحب واحد. 2- التعرف على المفهوم الأساسي للنماذج الخطية المعممة والانحدار اللوجيستي وانحدار بواسون. 3- معرفة النماذج غير الخطية وانحدار متعدد الحدود. 4- فهم تطبيقات التمهيد واعادة التشكيل، التحيز، الخطأ المعياري، فترات الثقة والتمهيد في الانحدار.