المستودع الرقمي لـكلية اللغات

عرض بنوع المنشور

ممارسة التقييم الذاتي ودوره في استمرارية التطوير المهني في مجال تدريس اللغة الانجليزية دراسة (تحليلية لبعض معلمي اللغة الانجليزية بمرحلة التعليم الثانوي بمدينة طرابلس) The Role of Reflective Teaching Practice in the Continuous Professional Development of Teachers – A case study of English Language Teachers in Tripoli Secondary Schools

فتحي العماري مفتاح القنصل (2014)
كلية اللغات - جامغة طرابلس, .

Usawiri wa Jinsia Katika Lugha ya Mashairi: Mifano kutoka Mashairi ya Shaaban Robert
Badredden Mohamed Salem (12-2013)
Badredden Salem , 10(2013), pp. 1-115.

The Relevance of Teaching Phonetic Details to the Libyan Learner of English
Huda Fawzi Shadi (12-2013)
جامعة طرابلس, , pp. 1-119.

الحال الجملة وشبه الجملة في المعلقات السبع

الهادي عمار المقطوف (2013)
كلية اللغات - جامغة طرابلس, .

Causes of Problems Encountered by 3rd Year Preparatory Libyan Pupils in Learning how to Write English
نجاة علي بن غزالة (2012)
كلية اللغات - جامغة طرابلس, .

Curriculum Deficiencies in T.T. Institutes to Train and Prepare the Professionally Qualified Teachers, to Teach English for Specific Purposes in Secondary Schools in Tripoli

محجوبة أبوبكر الزيدي (2012)
كلية اللغات - جامغة طرابلس, .

Problems Encountered in Teaching English as a Foreign Language to Large Classes in Libyan Primary Schools

أسماء محمد أبوصاع (2010)
كلية اللغات - جامغة طرابلس, .

The Role of Motivation Among Ranking Police Officers in Learning English in Tripoli from their point views

محمد عمر علي عاشور (2010)
كلية اللغات - جامغة طرابلس, .