|
أ.1 |
أن يتمكن الدارس من تصوير موضوعات ونماذج مختلفة ( طبيعة ساكنة ، نموذج انساني ، مناظر طبيعية ) بالألوان المائية (الأكوريل) . |
|
أ.2 |
أن يميز بين خصائص الالوان المائية وميزة الشفافية التي تتمتع بها خامة الأكوريل . |
|
أ.3 |
أن يلم بمعرفة كافية عن الألوان المائية وأدواتها من ورق وفرش . |
|
أ.4 |
أن يتذكر ان لكل فنان اسلوبه وطريقته الجمالية في تصوير العمل الفني . |
|
|
يمكن إضافة صفوف حسب الحاجة |
ب. المهارات الذهنية (Mental skills)
|
ب.1 |
أن يبدي رأيه في التقنيات والأساليب المختلفة للتصوير المائي . |
|
ب.2 |
أن ينتقد بعض التقنيات والأساليب الفنية . |
|
ب.3 |
أن يميز ويقارن بين مميزات التصوير بالألوان المائية الثقيلة والخفيفة . |
|
|
يمكن إضافة صفوف حسب الحاجة |
ت. المهارات العملية والمهنية (Practical & professional skills)
|
ج.1 |
أن يتقن التصوير المائي بشكل جيد . |
|
ج.2 |
أن يقدر أهمية التصوير المائي على المستوى الفني . |
|
ج.3 |
أن يجيد اختيار الورق واللون . |
|
ج.4 |
أن يحرص على حضور المعارض الفنية التي تعرض أعمال التصوير المائي |
|
|
يمكن إضافة صفوف حسب الحاجة |
ث. المهارات العامة والمنقولة (Generic and transferable skills)
|
د.1 |
أن يكون الدارس قادرا على مواجهة ومعالجة المشكلات التقنية للعمل الفني بسرعة . |
|
د.2 |
أن يستشعر أهمية اللون في حياتنا . |
|
|
يمكن إضافة صفوف حسب الحاجة |
1. محتوى المقرر (Course contents)
تكتب الموضوعات العلمية الرئيسية التي يغطيها المقرر، وعدد ساعات الفصل الدراسي المخصصة لتدريس موضوع من المحاضرات، كما تستخدم مصفوفة المقرر لتحديد مخرجات التعلم المستهدفة موزعة على الأسابيع الدراسية.
|
الموضوع العلمي |
عدد الساعات |
محاضرة |
معمل |
تمارين |
مناقشة |
مذاكرة مستقلة |
|
نبذة عامة عن ماهية التصوير المائي وبداياته واشهر فناني المائي وعرض لأهم أدواته من ورق وفرش علب ألوان |
4 |
1 |
|
|
1 |
|
|
دراسة عناصر من الطبيعة الساكنة بالألوان المائية |
4 |
1 |
|
|
1 |
|
|
دراسة عناصر من النباتات |
4 |
1 |
|
|
1 |
|
|
دراسة عناصر من النباتات والازهار |
4 |
1 |
|
|
1 |
|
|
دراسة عناصر من الطبيعة الساكنة |
4 |
1 |
|
|
1 |
|
|
دراسة عناصر من الطبيعة الساكنة |
4 |
1 |
|
|
1 |
|
|
امتحان نصفي |
4 |
1 |
|
|
1 |
|
|
دراسة نماذج من الطيور |
4 |
1 |
|
|
1 |
|
|
دراسة نموذج حيواني |
4 |
1 |
|
|
1 |
|
|
دراسة منظر طبيعي |
4 |
1 |
|
|
1 |
|
|
دراسة نموذج انساني |
4 |
1 |
|
|
1 |
|
طرق التعلم والتعليم
طرق التقييم
|
رقم التقييم |
أساليب التقييم |
مدة التقييم |
وزن التقييم |
النسبة المئوية |
تاريخ التقييم (الأسبوع) |
ملاحظات |
|
التقييم الأول |
امتحان نصفي (عملي) |
4 |
20 |
20% |
الأسبوع السابع |
|
|
التقييم الثاني |
تسجيل وملاحظة الحضور والغياب |
- |
10 |
10% |
مستمر |
|
|
التقييم الثالث |
متابعة نشاط الدارس وتقييم أعمال الفصل من واجبات وتدريبات في المحاضرة |
|
40 |
40% |
مستمر |
|
|
التقييم النهائي |
امتحان نهائي (عملي ) |
4 |
30 |
30% |
الأسبوع الخامس عشر |
|
|
المجموع |
100 درجة |
100% |
|
|
||