يعتبر هذا المقرر أساساً نظرياً لمقرر التربية الميدانية في تدريس العلوم ( أحياء ) ويركز على اكتساب الطلاب أهم الحقائق والمفاهيم والمهارات المتعلقة بأهم أساليب ووسائل واستراتيجيات وطرائق تدريس العلوم في مرحلتي التعليم الأساسي والمتوسط والأحياء في المرحلة الثانوية. كما يهتم هذا المقرر بالتعرف على طبيعة العلم وفلسفته - التعرف على الأهداف العامة والخاصة في تدريس العلوم والأحياء - والتعرف على كفاءات معلم الأحياء التدريسية الأساسية - اكتساب مهارة التخطيط للدروس اليومية في دروس الأحياء - التعرف على أبرز طرق تدريس العلوم بصفة عامة والأحياء بشكل خاص - والتعرف على أبرز مهارات الاتصال والتعامل وإدارة الصف والمختبر في تدريس الأحياء - والتعرف على الوسائل التعليمية والتقنية الحديثة في تعليم العلوم بعامة ، والأحياء بخاصة - وإدراك أهمية التقويم في تدريس العلوم والتعرف على أبرز أساليب تقويم الأحياء.
المخرجات التعليمية المستهدفة من دراسة المقرر
يتعرف على طبيعة وفلسفة وعلوم الحياة والعلم وخصائصه
يحدد أهداف تدريس العلوم وتصنيفاتها
يعدد انواع التقويم في خطة تدريس الوحدة التدريسية في مادة العلوم
يوضح طرق تدريس العلوم التقليدية و الحديثة
يقارن بين مهارات الإتصال والتعامل وإدارة الصف والمختبر
يميز أهمية المختبر والتجارب المعملية في تدريس الأحياء
طرق التعلم والتعليم
سيقدم المقرر للطالب عن طريق المحاضرات، وحلقات النقاش، أو المهمات والتدريبات، والمناقشة والحوار
1. محاضرات و تعرض بواسطة البور بوينت وشرائط وثائقية داعمة للمحاضرة
2. الأنشطة غير الصفية والزيارات الميدانية في تعليم الأحياء
3. حلقات نقاش بعض عرض كل طالب يكلف به نهاية الجزء الأخير من كل محاضرة
طرق التقييم
أساليب تقييم الطلاب في هذا المقرر: ( أعمال الفصل 40% والنهائي 60%)
