|
· تزويد الطالب بالمعارف والمفاهيم الأساسية عن القوام وتاريخه وطرق تشخيصه وبعض القواعد المهمة لاتزال القوام وتسليط الضوء على العمود الفقري كجزء مهم شائع الاصابة بالانحرافات فوجب تسليط الضوء عليه تشريحيا ومن ثم قواميا. · إكساب الطالب مهارة التعامل مع الانحرافات التي قد يتعامل معها مستقبلا في مجال تخصصه كالتعامل مع التلاميذ فالمدرسة الذي قد يعانون الانحرافات ويعاملون ظلما معاملة الاسوياء ولكن مع الدراية بالانحرافات يسهل اكتشافها وامكانية حصرها والتعامل معها او تحويلها لأخصائي العلاج الطبيعي في حال تطلب الامر ذلك. · تسهم مادة القوام بكافة تقسيماتها الطلاب على التعرف على الانحرافات بطريقية عينية للتعامل معها عن طريق تحديد اوجه القصور والاعراض التي يجب ان يصل الى مرحة التعرف عليها والدراية الكاملة بها وتحديد الخطة واي درجة وصل اليها الانحراف واعطاء برنامج منظم مربوط بكل درجة من درجات الانحراف والبرنامج الخاص بها وغيرها. |
طرق التعلم والتعليم
يقدم المقرر الدراسي للطالب عن طريق المحاضرات النظرية والعملية وصور الانحرافات والشروحات وحلقات النقاش لزيادة الفهم والتحصيل العلمي للطلبة .
طرق التقييم
|
نوع التقييم |
الدرجة |
|
اختبار تحريري نصفي أول |
15 درجة |
|
اختبار تحريري نصفي ثاني |
15 درجة |
|
تقييم مستمر (حضور ومشاركة) |
10 درجة |
|
الامتحان النهائي |
60 درجة |
|
المجموع |
100 درجة |
المراجع:
سرور أسعد (2012) القوام (عيوبه ـــ تشوهاته ــ وسائل علاجه وطرق المحافظة عليه)، دار المعارف
عباس الرملي، زينب خليفة، علي زكي (2014) تربية القوام، الهيئة المصرية العامة للكتاب
محمد صبحي حسانين، محمد عبد السلام (2011) القوام السليم للجميع، دار الفكر العربي