CT352 : علم البيئة

القسم العلمي

قسم معلم فصل

البرنامج الدراسي

ليسانس في معلم فصل

نوع المقرر

إجباري

الوحدات

02

الاسبقيات

نظرة عامة

إن دراسة "أساسيات علم البيئة الحديث" تتيح للطالب التعرف على موضوعات كثيرة تتعلق باختصاص البيئة وإدارتها قضاياها حيث تضم مجموعة محاضرات

يتعرِف الطالب على علم البيئة : مفهومه، ما الذي يدرسه،أهميته في الوقت الراهن وعلاقته بالعلوم الأخرى. وسيعرف لماذا الاهتمام بالبيئة وضرورة المحافظة عليها وسيتعرف جيداً على معنى البيئة ومفهومها ومكوناتها، وتقسيماتها. ويتعرف على بيئة الجماعات،ما المقصود بها، مفهومها، ودور المؤشرات الحياتية، كالولادات والوفيات والهجرة،.

سيتعرف الطالب على الغلاف الحيوي و" بيئة الحياة" ومكوناتها الحية وغير الحية والدورات الحيوية الأرضية الكيميائية وموارد البيئة الطبيعية، والدائمة، والمتجددة وغير المتجددة والعوامل والقوانين البيئية، والإنسان والبيئة واستدامة المصادر الطبيعية. سيتعرف الطالب على النظام البيئي، والتركيب الحيوي للنظم البيئية الطبيعية وكيفية دراسة النظم البيئية الطبيعية. كما سيتعرف على التعاقب البيئي، أهميته، وتطوره. وعلى العوامل البيئية، وتقسيماتها الحية واللاحية، ومنها: الحرارة، والضوء،والماء،والتربة ومكوناتها، بالإضافة الى العوامل المحددة، والإتزان الطبيعي ،وقوانين البيئة، وتوازن النظام البيئي واختلاله وعلى نظرة الاسلام للبيئة وبعد كل هذا، سيتعرف طالبنا على أبرز المشاكل البيئية الراهنة أضرارها مثل التلوث البيئي والظواهر السلبية مثل الاحتباس الحرارى والتصحر والمطر الحامضي وثقب الاوزون والتكاليف الاقتصادية للتلوث والحلول المناسبة للمشكلات البيئية وكيفية الحد منها وعلى العلاقة بين التنمية و البيئة، وأهمية الإهتمام بالبيئة وضرورة المحافظة عليها وحمايتها.

المخرجات التعليمية المستهدفة من دراسة المقرر

استخدام أسلوب التفكير في فهم معالجة المشاكل البيئية يكتسب الطالب القدرة على ربط ما تعلمه في مواقف جيدة وتنمية التفكير الايجابي لدى الطالب يستوعب الطالب دور الإنسان في كيفية استخدام الموارد الطبيعية والحافظ عليها يكتسب الطالب معلومات جديدة عن البيئة وايضا يكتسب الطالب مهارات البحث العلمي البيئي لتوفير خبرات لدى الطالب وتكوين اتجاهات مرغوبة لدى المجتمع تكسب الطالب القدوة في المشاركة في الندوات والمحاضرات التي تخص البيئة كما يكتسب الطالب القدرة على تصميم استمارة استبيان وكيفية تجميع المادة العلمية

طرق التعلم والتعليم

فى هذا الجزء المقرر سيقدم للطالب عن طريق المحاضرات وطريقة المناقشة و الأنشطة العملية عبارة عن ورقات البحوث العلمية للطلبة يتم مناقشتها نهاية الفصل الدراسي

طرق التقييم

· امتحان نصفي20%

· امتحان شفهي والحضور والغياب 10%

· مناقشة ورقات البحوث العلمية للطلبة 10%

· امتحان نهائي60%

جغرافيا طبيعية عامة (CT111)
اللغة العربية 1 (GCZ111)
اللغة الإنجليزية 1 (GC113)
الدراسات القرآنية 1 (GC112)
علم النفس العام (ES115)
اصول التربية (EC116)
رياضيات 1 (CT110)
علم وظائف أعضاء الإنسان (CT112)
تاريخ العرب القديم (CT117)
تربية موسيقية (CT124)
اللغة الإنجليزية 2 (GC123)
رياضيات 2 (CT120)
جغرافيا بشرية عامة (CT121)
تربية فنية 1 (CT237)
التربية الفنية 2 (CT247)
طرق التدريس العامة (EC236)
علم النفس التربوي (EC235)
فقه عبادات 1 (CT238)
ثقافة طفل (CT234)
الارشاد والتوجيه النفسي والتربوي (CT233)
مبادئ الاحصاء (GC234)
أسس المناهج (EC246)
فقه عبادات 2 (CT248)
طرائق تدريس الرياضيات (CT230)
المشكلات السلوكية للطفل (CT243)
مبادئ علوم طبيعية (CT242)
علم النفس البيئي (CT249)
طرق بحث (EC364)
علم نفس تعليمي (CT359)
الوسائل التعليمية (EC356)
علم البيئة (CT352)
ادارة مدرسية (CT355)
تطبيقات لغوية (CT356)
القياس والتقويم (GC354)
علم النفس الارتقائي (ES355)
سيكولوجية العلاقات الإجتماعية والطفل (CT123)
علم النفس الاجتماعي (CT369)
تربية عملية 1 (تطبيقات تدريسية) (CT366)
الصحة المدرسية (CT365)
علم نفس الطفولة (CT363)
طرائق تدريس العلوم (CT362)
طرائق تدريس الاجتماعيات (CT361)
سيكولوجية اللعب (CT264)
صعوبات التعلم (CT479)
مهارات التواصل (CT475)
التربية البدنية (CT474)
الفروق الفردية (CT473)
حلقة نقاش (CT471)
التربية العملية 2 (CT486)
مشروع التخرج (CT409)