يهدف المقرر إلى:
تزويد الطلبة بمفهوم وتعريف صعوبات التعلم..
معرفة أساليب تشخيص صعوبات التعلم..
المحكات والاساليب التشخيصية لطفل صعوبات التعلم لمرحلة ما قبل المدرسة.
التعريف بأنواع صعوبات التعلم..
اسباب صعوبات التعلم..
التمييز بين صعوبات التعلم النمائية والصعوبات الاكاديمية..
توضيح خصائص الطفل ذو صعوبات التعلم..
علاج صعوبات التعلم.
العلاج الطبي _ العلاج النفسي
العلاج السلوكي _ العلاج التكاملي
مع نهاية الأسبوع الـ 14، يجب أن يكون الطالب قادر على:
أن يعرف الطالب مفهوم صعوبات التعلم.
أن يعد الطالب نموذج لتحديد الصعوبات النمائية.
•أن يكون الطالب قادر على التمييز بين الصعوبات الاكاديمية والصعوبات النمائية.
. أن يصنف الطالب أنواع صعوبات التعلم.
. أن يقارن الطالب بين أنواع علاج صعوبات التعلم.
يقدم المقرر للطالبات من خلال المحاضرة ـ حلقات نقاش ـ استخدام استراتيجيات التعلم النشط .
يتم تقييم الطالبات من خلال الامتحان النصفي ـ ورقة عمل ـ تقديم نشاط تربوي هادف يتعلق بالمادة ـ الامتحان النهائي.
