|
التعرف على اللغة الإنجليزية واساليبها و المواضع التي يستخدم فيها اللغة الرسمية والعامية |
|
ان يدرك الطالب أهمية التراكيب النحوية في استخدام اللغة بالطريقة الصحيحة . |
|
يصبح لدى الطالب القدرة على التواصل وفهم الحوار الموجه اليه . |
|
اكتساب القدرة على التعبير عن الأشياء الموجودة او المعروضة امام الطالب. |
|
يكون الطالب قادر على مناقشة المواضيع التي تطرح امامه باللغة الإنجليزية.
|
طرق التعلم والتعليم
.المحاضرات
الحوارات
العمل في مجموعات
.تقديم او العرضطرق التقييم
1. طرق التقييم
|
ر.م |
طرق التقييم |
تاريخ التقييم |
النسبة المئوية |
ملاحظات |
|
1 |
الامتحان النصفي |
المحاضرة الرابعة |
25 % |
حسب جدول الدراسة و الامتحانات بالكلية |
|
2 |
الامتحان الشفهي |
المحاضرة الثالثة |
10% |
يبدا مع كل محاضرة |
|
3 |
الامتحان العملي |
- |
- |
|
|
4 |
الامتحان النهائي |
مع نهاية الفصل الدراسي |
60% |
|
|
5 |
النشاط |
المشاركة |
5% |
|
|
المجمــوع |
|
100 % |
|
|
2. جدول التقييم
|
رقم التقييم |
أسلوب التقييم |
التاريخ |
|
التقييم الأول |
الامتحان تحريريا وشفويا |
الاستماع تحريري حسب جدول الكلية |
|
التقييم الثاني |
تحريري وشفوي |
اسبوعيا |
|
التقييم الثالث |
- |
- |
|
التقييم الرابع |
تحريري وشفوي |
الاستماع تحريري- حسب جدول الكلية |
|
التقييم الخامس |
المشاركة |
مع كل محاضرة |
1. المهارات الذهنية
|
ب.1 |
تحليل التراكيب النحوية والجمل ومعرفة استخدامها في السياق الصحيح . |
|
ب.2 |
التحليل للعبارات والتعابير المستخدمة من قبل المتحدث باللغة الام اثناء الاستماع . |
|
ب.3 |
الاختيار والتدقيق في استعمال الجمل والكلمات اثناء الحوار لتتوافق مع سياق الحديث . |
|
ب.4 |
حفظ الكلمات والمصطلحات لاستخدامها فيما بعد للتعبير عن البيئة التي تحيط بالطالب. |
|
ب.5 |
ادراك الطالب للغة والمفردات والمرادفات التي تستخدم اثناء المناظرات والمواضيع الجدلية. |
2. المهارات العلمية والمهنية
|
ج.1 |
يخزن الطالب التراكيب والمفردات والصيغ والتعابير اللغوية التي اكتسبها اثناء المحاضرات واسترجاعها عند اللزوم. |
|
ج.2 |
يميز الطالب بين اللهجات المختلفة للغة الإنجليزية |
|
ج.3 |
يخزن الطالب المصطلحات التي يمكن استخدامها وفق سياق بعينه |
|
ج.4 |
يميز الطالب بين التراكيب والصيغ التي تستخدم عند التحاور مع الأشخاص الأكبر سنا |
|
ج.5 |
ان يستخدم الطالب الكلمات والعبارات التي اكتسبها اثناء المحاضرات للتعامل مع المواضيع الحياتية المختلفة |
3. المهارات العامة والمنقولة
|
د.1 |
ان يجيد مهارة التحدث والاستماع |
|
د.2 |
ان يكون الطالب قادر على الاتصال ال والتواصل التحريري والشفوي |
|
د.3 |
ان يكون الطالب قادرا على العمل في فريق وذلك من خلال ما تعلمه في المحاضرة العمل الجماعي الذى تطلبه طبيعة تلك المحاضرة |
|
د.4 |
القدرة على إدارة الوقت |
|
د.5 |
القدرة على الالقاء والتقديم |
4. محتوى المقرر
|
الموضوع العلمي |
عدد الساعات |
محاضرة |
معمل |
تمارين |
|
كيف يعرف الطالب بنفسه للأخرين والتحدث عن الاسرة |
2 |
2 |
|
|
|
القاء التحية وإعطاء معلومات وبيانات شخصية |
2 |
2 |
|
|
|
كيفية ادارة حوار واستخدام عينات من اللغة الرسمية والعامية |
2 |
2 |
|
|
|
كيفية السؤال عن الجنسية والدولة |
2 |
2 |
|
|
|
التحدث عن الروتين اليومي |
2 |
2 |
|
|
|
وصف الأشياء والأماكن |
2 |
2 |
|
|
|
إعطاء التعليمات وتقديم الاقتراحات وكيفية الإجابة عليها |
2 |
2 |
|
|
|
السؤال والطلب بطريقة مؤدبة وكذلك الرفض بطريقة مؤدبة |
2 |
2 |
|
|
|
تقديم النصيحة والاعتذار |
2 |
2 |
|
|
|
التعبير عن الغضب و الشكوى |
2 |
2 |
|
|