GEOE351 : علم المياه

القسم العلمي

قسم الهندسة الجيولوجية

البرنامج الدراسي

بكالوريوس في الهندسة الجيولوجية

نوع المقرر

إجباري

الوحدات

03

الاسبقيات

GEOE 240GEOE 315

نظرة عامة

الدورة المائية، الهطول، التبخر، النتح، تدفق المجاري المائية، مخططات التدفق المائي (هيدروجراف) العلاقة بين الهطول وجريان المياه، يحتوي المختبر علي قياس درجة الحرارة، الرطوبة، التبخر وهطول الإمطار، مسائل تطبيقية حول الأجزاء المذكورة

المخرجات التعليمية المستهدفة من دراسة المقرر

1. مخرجات التعلم المستهدفة للبرنامج(Course intended learning outcomes)

يجب تحديد مخرجات التعلم المستهدفة من المقرر الدراسي، ويجب أيضاً إعطاء كل مخرج تعلمٍ مستهدفٍ رقماً أو رمزاً حتى يمكن الرجوع إليه. وتتضمن النتائج التعليمية المستهدفة، ما يلي:

أ‌. المعرفة والفهم(Knowledge & understand)

يجب إدراج المعلومات الأساسية والمفاهيم الرئيسية التي يجب أن يكتسبها الطالب بعد دراسة المقرر الدراسي بنجاح في مجالي المعرفة والفهم.

v المعرفة(Knowledge): القدرة على تذكر واسترجاع وتكرار المعلومات دون تغيير يٌذكر مثل: معرفة الحقائق المحددة (أحداث محددة، تواريخ معينة، خصائص)، معرفة المصطلحات الفنية (مدلولات الرموز اللفظية وغير اللفظية)، معرفة الاصطلاحات المتعارف عليها للتعامل مع الظواهر أو المعارف، معرفة التصنيفات والفئات، معرفة المعايير، المعرفة المنهجية طرق البحث، معرفة العموميات والمجردات (المبادئ والتعميمات ومعرفة النظريات والتراكيب المجردة).

v الفهم(Understand):القدرة على تفسير أو إعادة صياغة المعلومات التي حصّلها الطالب في مستوى المعرفة بلغته الخاصة وتشمل الترجمة والتفسير والاستنتاج، مثل: الشرح/ الإيضاح/ التفسير/ الوصف/ الرسم/ الإشارة إلى ... إلخ.

وتصاغ كالتالي: أن يتعرف الطالب، أن يتذكر الطالب، أن يعدد الطالب، أن يصف الطالب، أن يشرح الطالب، أن يفسر الطالب، أن يرسم الطالب.وتتحقق المعرفة من خلال: المحاضرات، الكتب، الأنشطة المعملية، ورش العمل والواجبات.وتقاس بواسطة الاختبارات النظرية والشفوية.

طرق التعلم والتعليم

1. طرق التعليم والتعلم (Teaching and learning methods)

· المحاضرات

· حلقات المناقشة

· الواجبات المنزلية

طرق التقييم

التقييم (Assessment)

يجب التوضيح وبالتفصيل أنواع التقييم المتبعة في عملية تعليم وتعلم المقرر الدراسيللتأكد من تحقيقهم لمخرجات التعلم. ويشمل ذلك نوع الامتحانات (الامتحانات التحريرية (مثلاً من نمط الاختيار المتعدد {كتاب مغلق} أو اختبار تحريري من نمط الأسئلة المغلقة {كتاب مفتوح أو مزيج)، الامتحانات الشفوية،تقييم مستمر بنائي (دوري)، كتابة التقارير،تقديم العروض، المناقشات، الأنشطة (الاختبارات) العلمية ... إلخ)،والزمن المحدد لكل تقييم، ووزن التقييم، ونسبة الدرجة المخصصة إلى الدرجة الكلية.

الأنشطة العلمية (مثلاًكتابة تقرير أو تقديم عرض)

رقم التقييم

أساليب التقييم

مدة التقييم

وزن التقييم

النسبة المئوية

تاريخ التقييم (الأسبوع)

ملاحظات

1

اختبار تحريري الأول

90 دقيقة

20

2

اختبار تحريري الثاني

90 دقيقة

20

3

اختبار تحريري النهائي

ساعتان

50

4

كتابة تقرير

10

المجموع

100 درجة

100%

عنوان المراجع

الناشر

النسخة

المؤلف

مكان تواجدها

مذكرات المقرر

الكتب الدراسية المقررة

-1Hydrology for engineers

2-هيدرولوجية المياه السطحية

-1 Linsley, Kohler and Paulhus.

2- د. محمود السلاوي

كتب مساعدة

1. Applied Hydrogeology

2. Ground Water Hydrology

3. Physical and Chemical Hydrogeology

1. Fetter

2. Todd

3. Domenico and Schwartz

مجلات علمية

مواقع إنترنت

غيرها