يهدف إلى التعرف على المصطلحات والمفاهيم والأهداف والاتجاهات النفسية لعلم النفس في الفنون الجميلة، والدور الذي يلعبه الفن في المجتمعات.مفهوم علم النفس العام. أهداف علم النفس والمتغيرات التي تحكم السلوك، أنواع فروع علم النفس. أهم المفاهيم والمبادئ ذات العلاقة بعلم النفس. طرق البحث في علم النفس العام، القوانين السيكولوجية العامة لسلوك والإنسان. مدارس علم النفس - الجهاز العصبي والسلوك. العمليات العقلية العليا، التعلم مفهوم المنبه والاستجابة، مفهوم الذكاء، الإدراك، الإحساس، التذكر، النسيان، التفكير. الدافعية: تعريف الدافعية والتصنيفات المختلفة للدوافع التي يمكن حصرها في دوافع بيولوجية فسيولوجية، توظيف المعارف، والمفاهيم التربوية النفسية لخدمة العملية التربوية.
المخرجات التعليمية المستهدفة من دراسة المقرر
التعرف على مفاهيم السلوك السليم لتنشئة الاجتماعية والقيم الاجتماعي والتغير الثقافي وتأثير الذوق الفني في المجتمع السليم وبهذا يجب أن يكون الطالب قادرا في نهاية المقرر على أن:
أن يُعرف الطالب مفهوم وأهمية وأهداف علم النفس العام
أن يناقش الطالب أهم القوانين السيكولوجية العامة لسلوك الإنسان وفروع علم النفس العام.
أن يشرح الطالب أهم مناهج وطرق البحث في علم النفس العام.
أن يوضح الطالب نوع العلاقة بين الجهاز العصبي والسلوك
أن يوضح الطالب المقصود بمفهوم التذكر والعوامل المؤثرة فيه.
أن يذكر الطالب مفهوم العمليات العقلية العليا.
أن يقارن الطالب بين أهمية وأهداف علم النفس العام
أن يحلل الطالب القوانين السيكولوجية للسلوك الانساني.
أن يحلل الطالب خطوات منهج دراسة الحالة في علم النفس العام.
أن يستنتج الطالب خطوات منهج الدراسة الطولية في علم النفس .
أن يستنتج الطالب العوامل المؤثرة في الذاكرة والتذكر.
أن يميز الطالب بين مفهوم العمليات العقلية العليا والذكاء من خلال عمل مقارنة بينهم.
أن يشرح الطالب أهمية علم النفس العام للمعلم باستخدام جهاز العرض.
أن يصمم الطالب عرض مرئي يوضح فيه فروع علم النفس العام وعلاقته بهذه الفروع.
أن يصمم الطالب خطة بحث يذكر فيها خطوات منهج دراسة الحالة.
أن يصمم الطالب خطة بحث و يذكر فيها العوامل التي تؤثر في الذاكرة و التفكير.
أن يحلل الطالب من خلال عرض مرئي علاقة الحواس بالإدراك عند الانسان.
أن يميز الطالب بين أنواع الدوافع الأولية والثانوية.
ان يكون الطالب قادر على الاتصال والتواصل التحريري والشفوي
أن يكون الطالب قادر على العمل في فريق عمل جماعي
القدرة على التعلم الذاتي والتعلم المستمر
القدرة على استخدام تقنية الحاسوب وشبكات الانترنت في البحث عن المعلومات
طرق التعلم والتعليم
المحاضرة
العصف الذهني
التعلم التعاوني
طرح الأمثلة والمشكلات أثناء المحاضرة.
استخدام شبة الانترنت في تعزيز محتوى المادة.
مشاركة الطلاب ومناقشتهم اثناء المحاضرة.
تكليف الطلاب بتعيينات.
طرق التقييم
تقييم الطلاب في هذا المقرر موزع على النحو التالي:
أعمال الفصل ( 40% و النهائي 60%)
أعمال الفصل: ( 40 درجة) تقسم بين :
اختبار تحريري أول من نمط اختبارات موضوعية أو المقالية القصيرة (15درجة)
اختبار تحريري ثاني من نمط اختبارات موضوعية أو المقالية القصيرة (15 درجة)
الأنشطة العلمية (مثلاً كتابة تقرير أو تقديم عرض) (10 درجات)
