الوصف المصغر مفهوم وأهمية وأهداف سيكولوجيا التعلم. أهم المفاهيم والمبادئ ذات العلاقة بسيكولوجيا التعلم، طرق البحث في علم النفس التربوي، فهم عملية التعلم وشروطها. نظريات التعلم، وكيفية الاستفادة منها في الموقف التعليمي. المقارنة بين نظريات التعلم وتطبيقاتها التربوية. أهمية انتقال أثر التعلم جراء عملية التعلم. مفهوم الذكاء، والقدرات الخاصة، والفروق الفردية، والعوامل المؤثرة فيهم. مفهوم الدافعية، وإكساب الطلاب مفاهيم حولها، وكيفية استثارتها لديهم. اكتسب الطالب مهارة التقويم التربوي، وبناء الاختبارات التحصيلية، توظيف المعارف، والمفاهيم التربوية النفسية لخدمة العملية التربوية.
المخرجات التعليمية المستهدفة من دراسة المقرر
1. يُعرف مفهوم وأهمية وأهداف سيكولوجية التعلم2. يُعرف مناهج وطرق البحث في علم النفس التربوي3. يميز الأهداف التربوية.4. يوضح المقصود بعملية التعلم وشروطها.5. يشرح كيفية توظيف نظريات التعلم في الفصل الدراسي.6. يحلل أهمية سيكولوجيا التعلم للطالب والمعلم.7. يقارن بين خطوات المنهج التجريبي والمنهج المقارن للأسباب في سيكولوجيا التعلم.8. يستنتج صحة هدف تربوي في أحد المجالات المعرفية.9. يفسر شروط التعلم.10. ينتقد نظريات التعلم من خلال عمل مقارنة بينهم.11. يصمم درس باستخدام جهاز الحاسوب يتناول فيه أهمية علم النفس التربوي.12. يشرح تطبيق المنهج الارتباطي كأحد مناهج البحث باستخدام جهاز العرض.13. يصمم خارطة معلومات لدرس عن شروط صياغة الأهداف التربوية.14. يوظف معرفته بأنواع وشروط التعلم في حياته المهنية15. يطبق قوانين ومبادئ نظريات التعلم في تدريسه .16. ان يكون الطالب قادر على الاتصال والتواصل التحريري والشفوي17. أن يكون الطالب قادر على العمل في فريق عمل جماعي18. القدرة على التعلم الذاتي والتعلم المستمر19. القدرة على استخدام تقنية الحاسوب وشبكات الانترنت في البحث عن المعلومات
طرق التعلم والتعليم
. المحاضرة· العصف الذهني· التعلم التعاوني· طرح الأمثلة والمشكلات أثناء المحاضرة.· استخدام شبة الانترنت في تعزيز محتوى المادة.· مشاركة الطلاب ومناقشتهم اثناء المحاضرة.· تكليف الطلاب بتعيينات.
طرق التقييم
تقييم الطلاب في هذا المقرر موزع على النحو التالي:)أعمال الفصل 40% والنهائي 60%)أعمال الفصل: ( 40 درجة) تقسم بين :اختبار تحريري أول من نمط اختبارات موضوعية أو المقالية القصيرة (15درجة)اختبار تحريري ثاني من نمط اختبارات موضوعية أو المقالية القصيرة (15 درجة)الأنشطة العلمية (مثلاً كتابة تقرير أو تقديم عرض ) (10 درجات)النهائي: امتحان تحريري ( 60 درجة
