يهدف هذا المقرر إلى بيان المراد
بتاريخ التشريع، ونشأة
القانون الوضعي، وموازنته بالتشريع الإسلامي، ومراحل التشريع الإسلامي، والأدوار التي مر بها : عهد
الرسول صلى الله عليه وسلم، وعهد الصحابة والتابعين ، وعهد
أئمة المذاهب ، وعهد التقليد ،وعهد اليقظة
الفقهية في العصر الحاضر.
المخرجات التعليمية المستهدفة من دراسة المقرر
وبنجاح الطالب في المقرر يكون
قادراً على:
أن يشر ح مراحل التشريع الإسلامي،
والأدوار التي مر بها .
أن يوضح المذاهب
الفقهية ، وما تميزت به ، وأعلامها وأثرها
في حياة الأمة.
أن
يوضح أسباب نشأة المذاهب الفقهية و أسباب الاختلاف فيما بينها.
أن
يوازن بين أصول كل مذهب من المذاهب الفقهية.
أن
يصف أثر التشريع الإسلامي في حياة الأمة وفضله .
أن
يفسر حال التشريع الإسلامي في العصر الحديث (مساوئه ومحاسنه) .
طرق التعلم والتعليم
أسلوب
المحاضرة.
أسلوب
النقاش والحوار.
أسلوب
الأنشطة التعليمية
طرق التقييم
1الاختبارات التحريرية:
أـ الاختبار التحريري النصفي الأول.
ب ـ الاختبار
التحريري النصفي الثاني.
جـ ـ الاختبار التحريري النهائي .
2 تقييم مستمر بنائي (دوري).
ـ 3 الأنشطة
العلمية (كتابة
تقرير أو تقديم عرض أو ورقات عمل).
