يهدف المقرر إلى تعريف الطلاب بمفهوم تطور اللغة عند الأطفال ودورها
في التواصل الاجتماعي والتعليمي للطفل حيث يستعرض المقرر تعريفات اللغة والفروق
الفردية في النمو اللغوي ومراحل تطور اللغة عند الأطفال ونظريات اكتساب اللغة
وتضمن أيضاً معارف ومفاهيم تؤهل الطلاب لاستخدام إستراتيجيات متنوعة لتنمية المفردات اللغوية عند الأطفال كما
تناول المقرر دور الروضة في تنمية المفردات اللغوية للطفل أولاً وفي الكشف عن مشاكل
اللغة وتشخيصها وعلاجها ثانياً.
المخرجات التعليمية المستهدفة من دراسة المقرر
أن يعرف الطالب مفهوم
تطور اللغة.
v أن يناقش الطالب
القيمة الاجتماعية للغة.
v أن يميز الطالب بين
الفروق الفردية في النمو اللغوي عند الطفل.
v أن يشرح الطالب مراحل
تطور اللغة عند الطفل.
v أن يستخدم الطالب
إستراتيجيات متنوعة لتنمية المفردات اللغوية عند الطفل.
v أن يستنتج الطالب دور
الروضة في تنمية المهارات اللغوية.
طرق التعلم والتعليم
v المحاضرة.
v حلقات النقاش
والحوار.
v الأنشطة العلمية.
طرق التقييم
v الإمتحان النصفي.
v الإمتحان النهائي.
v التقييم البنائي
المستمر.
v الأنشطة العلمية
"كتابة بحوث علمية أو تقديم عرض".
1.
التطور العقلي واللغة.
2.
العوامل الفسيولوجية في إكتساب اللغة.
3.
عوامل لها أثرها في نمو اللغوي عند الأطفال.
4.
الإستعداد للقراءة في مرحلة رياض الأطفال.
5.
المعلم ودوره في مرحلة الإستعداد للقراءة.
6.
الصحة العامة للطفل ودورها في تطور لغة الطفل.
7.
العلاقات الأسرية ودورها في تطور لغة الطفل.
المصـادر
والمراجـع: -
1. عبد الله محمد
النويسه (2015) النمو اللغوي والمعرفي للطفل، ط (1) دار
الإعصار، مكتبة
المجتمع العربي.
2. مازن و(2006): تنمية
مهارات تعلم اللغة والكتابة في سنوات الطفولة
