KN106 : اتجاهات حديثة في رياض الأطفال

القسم العلمي

قسم رياض الأطفال

البرنامج الدراسي

ليسانس في رياض الأطفال

نوع المقرر

إجباري

الوحدات

02

الاسبقيات

KN100

نظرة عامة

التعرف على معنى رياض الأطفال وأهدافها والتعرف على الاتجاهات المعاصرة في رياض الأطفال والتعرف على أبنية وتجهيزات رياض الأطفال والتعرف على المهام والأدوار التي تقوم بها معلمة الروضة.

المخرجات التعليمية المستهدفة من دراسة المقرر

يتعرف على مفهوم وفلسفة رياض الاطفال واهدافها.

يحدد آراء وافكار العلماء الغربيين حول الاتجاهات الحديثة لرياض الاطفال

يوضح الاتجاهات المعاصرة في اهداف وفلسفة رياض الاطفال

يذكر مواصفات ابنية وتجهيزات رياض الاطفال

يعدد المهام والأدوار التي تقوم بها معلمة الروضة.

يشرح مكونات منهج رياض الاطفال

طرق التعلم والتعليم

1. المحاضرات

2. المناقشة الحوار

3. البحث والاستقصاء

طرق التقييم

امتحان تحريري 30

امتحان شفوي 5

أبحاث 5

امتحان تحريري 60

محتوى المقرر

الموضوع العلمي

عدد الساعات

محاضرة

مناقشة

معنى الطفولة واقسامها. ماهية رياض الاطفال – فلسفة رياض الاطفال - تعريف فلسفة رياض الاطفال ومرتكزاتها

4

ü

ü

الاهداف العامة لرياض الاطفال

فلسفات رياض الاطفال - الفلسفة المنتسوري - الفلسفة الفر وبلية

4

ü

ü

امتحان نصفي أول

تحليل ونقد لا راء وافكار العلماء الغربيين

الاهتمام بطبيعة الطفل -مبدا تكافل النمو - الطبيعة هي مصدر المعرفة ووسيلة التربية - التربية تبدأ بالحواس - حرية التعبير

مبدا الحب والمودة

4

ü

ü

الاتجاهات المعاصرة في فلسفة رياض الاطفال

الاتجاهات المعاصرة في النظر الى الطفولة النظام اليومي في الروضة

2

ü

ü

الاتجاهات المعاصرة في اهداف رياض الاطفال

الاتجاهات المعاصرة في برامج رياض الاطفال (برنامج النشاط الحر – برنامج النشاط الفكري –برنامج النشاط الأكاديمي

برنامج الفعالية الاسرية

2

ü

ü

امتحان نصفي ثاني

أبنية وتجهيزات رياض الاطفال ( مبنى الروضة – مواصفات ومكوناته قاعات النشاط)

2

ü

ü

معلمة الروضة ( الخصائص الشخصية لمعلمة الروضة- الادوار والمهام التي تقوم بها معلمة الروضة – مسؤوليات معلمة رياض الاطفال

2

ü

ü

مكونات منهج رياض الاطفال - المهارات اللغوية - المفاهيم والمهارات الرياضية

المفاهيم والمهارات الاجتماعية والاتجاهات الخلقية - الفنون التعبيرية

4

ü

ü

امتحان نهائي

المجموع

28

المراجع

الكتب الدراسية:

الاتجاهات الحديثة في تربية طفل ما قبل المدرسة

(2000) الدار المصرية اللبنانية القاهرة

الأولى

بدران شبل

المكتبة الشخصية

كتب مساعدة:

برامج طفل ما قبل المدرسة

(2001) دار الفكر لأردن

الأولى

سامي عريفج منى أبو طه

مكتبة الشخصية

تصميم البرامج التعليمية لأطفال ما قبل المدرسة

(2008) دار الكتاب الجديد الكويت

الأولى

هدى الناشف

مكتبة الكلية

علم اجتماع تربوي 2 (KN415)
تربية جمالية 2 (KN414)
صحة مدرسية (KN413)
أدب ومسرح الطفل (KN412)
اشغال يدوية للطفل (KN411)
مدخل للتربية المقارنة (KN410)
دراسات قرآنية1 (AR101)
مبادئ الإحصاء (ST100)
صحة وتغذية الطفل (KN102)
مهارات أساسية في التربية الفنية (KN101)
مقدمة في رياض الأطفال (KN100)
أصول التربيه (EPSY101)
لغة عربية1 (AR103)
حاسوب1 (CS100)
لغة إنجليزية1 (EN100)
علم النفس العام (EPSY 100)
علم النفس الارتقائي (EPSY 203)
دراسات قرآنية2 (AR102)
تاريخ حضارة الإسلامية (KN420)
لغة عربية 2 (AR104)
حاسوب2 (CS101)
اتجاهات حديثة في رياض الأطفال (KN106)
مقدمة في علم النفس الاجتماعي (KN105)
لغة إنجليزية2 (EN101)
مدخل إلى الموسيقى (KN104)
طرق التدريس العامة (EPSY 201)
أسس المناهج (EPSY 202)
تدوق موسيقى (KN416)
لغة عربية3 (AR105)
علم نفس اللعب (KN203)
علم النفس التربوي (EPSY 200)
إدارة رياض الأطفال (KN200)
علم نفس الطفولة (KN201)
تربية بيئية (KN202)
ثقافة طفل الروضة (KN204)
القياس والتقويم (EPSY 302)
تربيـة حركية للطفل (KN417)
لغة عربية4 (AR106)
طرق البحث العلمي (EPSY301)
مشكلات سلوكية لطفل ما قبل المدرسة (KN205)
أطفال ذوو احتياجات خاصة (KN206)
فروق فردية لطفل ما قبل المدرسة (KN207)
تصميم برامج رياض الأطفال (KN304)
تطوير اللغة والتفكير لدى الطفل (KN300)
وسائل تعليمية (EPSY 303)
الصحة النفسية (EPSY 401)
مبادئ التصميم الزخرفي (KN301)
علم نفس الأطفال الموهوبين (KN302)
مهارات أساسية للتربية البدنية (KN303)
طرائق تدريس خاصة (KN306)
إعداد الطفل للقراءة والكتابة (KN305)
صعوبات التعلم (KN307)
مهارات التواصل (KN403)
تنمية المفاهيم العلمية (KN402)
التوجيه والإرشاد النفسي للأطفال (KN401)
تطبيقات تدريسية (KN400)
التربية العملية (EPSY 402)
حقوق الطفل في المجتمع الليبي (KN405)
اختبارات ومقاييس الطفولة (KN404)