|
الموضوع العلمي |
عدد الساعات |
محاضرة |
مناقشة |
تمارين |
|
مفهوم التربية البدنية وأهميتها أهداف التربية البدنية- علاقة التربية البدنية بالتربية العامة. |
3 |
ü |
ü |
ü |
|
دروس التربية البدنية – عمليات التحضير والتنفيذ –مكونات الموقف التدريسي –خصائص التدريس –انواع طرق التدريس لمرحلة رياض الاطفال - معلم التربية البدنية – صفاته ومسئولياته – الأهداف الأساسية لإعداد المعلم ، مسئولياته نحو إدارة المدرسة والتلميذ وزملائه وبصفته عضو بالمهنة. |
3 |
ü |
ü |
ü |
|
التربية الحركية - مفهومها- تعريفها- المقارنة بين التربية الحركية والتربية البدنية للأطفال بالمراحل السنية |
3 |
ü |
ü |
ü |
|
التربية الحركية للطفل في مرحلة التعليم ما قبل دخوله الى المدرسة |
3 |
ü |
ü |
ü |
|
امتحان نصفي أول |
||||
|
-الحركات الاساسية المتعلقة بالمراحل السنية لرياض الاطفال –الحركات الانتقالية – الحركات غير الانتقالية حركات التعامل مع الاداء أو الزمن –الحركات المتعلقة بالرياضات والالعاب |
6 |
ü |
ü |
ü |
|
التمرينات البدنية – الاوضاع -المهارات الاساسية لبعض الالعاب التي تناسب مرحلة الاطفال . |
3 |
ü |
ü |
ü |
|
اللعب- أهميته- وظائف اللعب- -أنواع فئات الالعاب –دور المعلمة في اللعب مع الطفل
|
3 |
ü |
ü |
ü |
|
امتحان نصفي ثاني |
||||
|
مظاهر اللياقة البدنية –المرونة –التوازن-السرعة –النمو والتطور الحركي – مراحل التطور الحركي التربية الحركية والبدنية للطفل للمرحلة ما قبل المدرسة من 3-6 |
6 |
ü |
ü |
ü |
|
ماهية الألعاب الصغيرة خصائص الألعاب الصغيرة-وظائف اللعب -أهداف الألعاب الصغيرة-اغراض الألعاب الصغيرة مميزات الألعاب الصغيرة-استخدامات الألعاب الصغيرة |
3 |
ü |
ü |
ü |
|
الأدوات المستخدمة في الألعاب الصغيرة-اختيار الألعاب الصغيرة-أنواع الألعاب الصغيرة |
3 |
ü |
ü |
ü |
|
امتحان نهائي |
||||
|
المجموع |
42 |
|
|
|
مراجع
مهارات الاساسية في التربية البدنية .أدار أمجد للنشر و التوزيع . عدنان المومني