|
أن تتعرف الطالبة على مفهوم منهج النشاط واسس بناؤه وعناصره |
|
أن توضح الطالبة طرق التدريس المستخدمة في تنفيذ منهج النشاط |
|
أن تحدد كيفية تطبيق المنهج القائم على الانشطة |
|
أن تعدد الوسائل التعليمية المستخدمة في تنفيذ منهج النشاط |
|
أن تشرح الطالبة طريقة التعلم المبرمج كأحدي طرق التدريس للمنهج القائم على الانشطة |
طرق التعلم والتعليم
1. المحاضرات
2. استخدام المناقشة والحوار الذي يعتمد على تبادل الافكار للوصول الى الحقائق
3. النشاط وجمع المعلومات
طرق التقييم
امتحان تحريري 30
امتحان شفوي 5
أبحاث 5
امتحان تحريري 60
محتوى المقرر
|
الموضوع العلمي |
عدد الساعات |
محاضرة |
مناقشة |
|
مدخل الى طرق التدريس منهج النشاط –تعريف طرق التدريس تعريف المنهج مفهوم منهج النشاط |
4 |
3 |
1 |
|
اسس منهج النشاط في الروضة الطفل وما يتصل به من مبادئ المجتمع (البيئة) الخبرات المعلمة خصائص منهج النشاط |
4 |
3 |
1 |
|
امتحان نصفي أول |
|||
|
عناصر منهج النشاط في الروضة الاهداف- المحتوى مجالات الانشطة المختلفة التي يتضمنها المنهج –طرائق التدريس – الوسائل التعليمية –التقويم |
4 |
3 |
1 |
|
تخطيط منهج النشاط ومستوياته اقسام التخطيط – نموذج للتخطيط اليومي |
4 |
3 |
1 |
|
امتحان نصفي ثاني |
|||
|
بعض طرق التدريس المستخدمة في تنفيذ منهج النشاط الالقاء – التلقين –طريقة التعلم باللعب خطواتها |
2 |
1 |
1 |
|
طرق لعب الادوار مفهومها مميزاتها – نموذج التدريس للنشاط معين خطواتها |
2 |
1 |
1 |
|
طريقة التعلم المبرمج -نشأته –تعريفه ومبادئه – نواحي القصور في التعليم المبرمج –المميزات |
2 |
1 |
1 |
|
اجراء تدريبات لكيفية تطبيق طريقة من طرق التدريس واعداد خطة لذلك |
2 |
1 |
1 |
|
امتحان نهائي |
|||
|
المجموع |
28 |
|
|
المراجع
|
الكتب الدراسية المقررة |
منهج النشاط في الروضة |
كلية رياض الاطفال بالإسكندرية |
سهام محمد بدر |
المكتبة الكلية |
|
كتب مساعدة |
التخطيط للتدريس |
|
ترجمة /محمد امين المغني –زينب علي النجار تأليف- روبرت رتشي |
المكتبة الكلية |