|
1أ |
فهم طبيعة التنظيم الدولي. |
|
2أ |
محاولة زيادة قدرة الطالب على فهم وتفسير طبيعة التنظيم الدولي. |
|
3أ |
صقل مهارات الطالب في الخروج بدروس مستفادة من التنظيم الدولي. |
|
أ4 |
تدريب الطالب على عرض أوراق العمل ومناقشتها. |
ب-المهارات الذهنية:
|
ب1 |
رفع مهارات الطالب في مجال تصنيف التنظيم الدولي. |
|
ب2 |
رفع مهارات الطالب في مجال المقارنة بين هذه النظم وغيرها. |
|
ب3 |
التركيز على زيادة مهارات الطالب في فهم التنظيم الدولي وأبعاده. |
|
ب4 |
رفع مهارات الطالب في معرفة أنواع المنظمات وكيفية عملها. |
ج-المهارات العلمية والمهنية:
|
1ج |
تنمية المهارات العلمية للطالب في مجال الموضوع الدراسي. |
|
2ج |
صقل مهارات الطالب في استنتاج النتائج واستخلاصها. |
|
3ج |
امتلاك الطالب لمهارات المقارنة في مجال تصنيف وتحليل النظام الدولي. |
|
4ج |
أن يكون الطالب قادرا على التواصل مع المعلومات ذات الصلة بالموضوع. |
د-المهارات العامة:
|
1د |
أن يكون الطالب قادراً على التواصل مع المعلومات ذات الصلة بالموضوع. |
|
2د |
أن يكون الطالب قادراً على الالقاء والتقديم في هذا المجال شفهيا وتحريرياً. |
|
3د |
أن يكون الطالب قادراً على اعداد التقارير والبحوث المتعلقة بالمادة. |
طرق التعلم والتعليم
- محاضرات.
- امتحانات شفهية.
- عروض وأوراق عمل.
طرق التقييم
|
ت |
طرق التقييم |
تاريخ التقييم |
النسبة المئوية |
|
1 |
امتحان نصفي |
الاسبوع السادس |
40 |
|
2 |
امتحان شفهي |
// |
// |
|
3 |
امتحان عملي |
// |
// |
|
4 |
امتحان نهائي |
حسب الجدول |
60 |
|
5 |
النشاط |
|
|
|
المجموع |
|
100% |
|
محتوى المقرر:
|
الموضوع العلمي |
عدد الساعات |
محاضرة |
|
التطور التاريخي للتنظيم الدولي |
6 |
2 |
|
خصائص التنظيم الدولي |
6 |
2 |
|
وظائف التنظيم الدولي |
6 |
2 |
|
تعريف المنظمات الدولية وأنواعها |
6 |
2 |
|
النظام القانوني للمنظمات الدولية |
6 |
2 |
|
منظمة الأمم المتحدة |
3 |
1 |
|
جامعة الدول العربية |
3 |
1 |
|
مجلس التعاون الخليجي |
3 |
1 |
|
اتحاد المغرب العربي |
3 |
1 |