|
أ.1 |
يتعرف على العلاقة بين التربة والنبات وتأثيرها على النمو. |
|
أ.2 |
يعدد طرائق تقييم خصوبة التربة المختلفة. |
|
أ.3 |
يشرح تأثير خصائص التربة على وضع التوصية السمادية. |
|
أ.4 |
يستعمل الأسمدة بجميع أنواعها بمعدلات وطرائق المناسبة لكل محول وتربة. |
|
أ.5 |
يستعمل برنامج 4Rs للإدارة المغذيات الكيميائية والعضوية. |
ب. المهارات الذهنية
|
ب.1 |
يربط بين خصائص التربة المختلفة وعلاقتها بزيادة الإنتاج. |
|
ب.2 |
يظهر التباين بين طرائق إضافة الأسمدة بمختلف أنواعها.. |
|
ب.3 |
يميز بين أنواع الأسمدة الكيميائية والعضوية والحيوية من حيث طرائق التصنبع والخلط. |
|
ب.4 |
يقترح التوصيات السمادية المختلفة لمحاصيل الزراعية. |
|
ب.5 |
يقييم خصوبة التربة من خلال استعمال النمائج والمعادلات الرياضية المختلفة. |
ج. المهارات العلمية والمهنية
|
ج.1 |
يطبق المعادلات الرياضية لتقييم خصوبة التربة باستعمال برامج الكمبيوتر . |
|
ج.2 |
يتعامل مع نتائج تحليل التربة لوضع التوصية السمادية. |
|
ج.3 |
يتعامل مع مختلف أنواع الأسمدة (المعدنية – العضوية – الحيوية). |
|
ج.4 |
يعالج المشاكل التى قد تحدث نتيجة نقص العناصر الغذائية او الاختلال في توازن التربة الديناميكي. |
|
ج.5 |
يحسب تراكيز العناصر الغذائية متوفرة في التربة واعطى التوصية السمادية اللازمة لكل محصول على حد. |
د.المهارات العامة والمنقولة
|
د.1 |
التعامل مع الأسمدة بمختلف أنواعها بطريقة السليمة. |
|
د.2 |
وضع مخطط لآلية تسميد المحاصيل المختلفة. |
|
د.3 |
اختيار الطريقة السلمية لإضافة الاسمدة بجميع أنواعها. |
|
د.4 |
اختيار المعدل ونوع السماد الأمثل الذي يتلائم مع نوع التربة والمحصول. |
|
د.5 |
التعامل مع برامج الكمبيوتر المختلفة مثل Excel, وPowerPoint |
طرق التعلم والتعليم
1. المحاضرات
2. زيارات ميدانية لمصنع صناعة الاسمدة العضوية.
طرق التقييم
|
ث |
طرق التقييم |
تاريخ التقييم ( الاسبوع) |
النسبة المئوية |
|
1 |
امتحان نصفي اول |
بعد الاسبوع االخامس |
15 |
|
2 |
امتحان نصفي ثاني |
بعد الاسبوع العاشر |
15 |
|
3 |
تقرير |
بعد الاسبوع الثاني عشر |
10 |
|
4 |
عرض مرئي |
بعد الاسبوع الثاني عشر |
10 |
|
3 |
امتحان نهائي |
بعد الأسبوع الثاني عشر |
50 |
|
المجمــوع |
|
100% |
|