|
أ.1 |
فهم المعاني الاساسية للعناصر الغذائية الضرورية . |
|
أ.2 |
استيعاب الاختلاف بين اعراض النقص و بعض الظواهر الاخري المشابه لهذه الاعراض . |
|
أ.3 |
القدرة على فهم كيفية حركة العنصر داخل النبات و التربة |
|
أ.4 |
القدرة على تحضير المحاليل المغذية وكيفية استعمالها |
|
أ.5 |
تعلم زراعات Hydroponicsوكيف يتم إنشائها |
ب. المهارات الذهنية
|
ب.1 |
القدرة على الربط بين تحاليل التربة واحتياجات النبات للعناصر الغذائية |
|
ب.2 |
القدرة على تمييز بين اعراض النقص و الظواهر الاخرى نوعا ما |
|
ب.3 |
نقذ الممارسات الحالية لعديد من المزراعين في كيفية إضافة الأسمدة حسب الاعراض الموجودة على النبات |
ج. المهارات العملية والمهنية
|
ج.1 |
تعلم كيفية انشاء مزارع Hydroponics كمشاريع استثمارية |
|
ج.2 |
تعلم كيفية اختيار الاسمدة التي يحتاجها بمعرفة اعراض النقص الظاهرة على النبات |
|
ج.3 |
تعلم أساسيات علاقة خصائص التربة بنمو النبات |
د.المهارات العامة والمنقولة
|
د.1 |
استخدام التقنيات المناسبة في مجال تقييم خصوبة التربة و تغذية النبات |
|
د.2 |
مهارة التواصل مع الزملاء واعضاء الفريق شفويا وتحريريا من خلال العمل كفريق خلال دورس العملي |
|
د.3 |
العمل في شكل فريق لحل مشاكل معينة |
طرق التعلم والتعليم
1. محاضرات نظرية.
2. مناقشة ورقات علمية حديثة
3. زيارات حقلية
طرق التقييم
|
ت |
أساليب التقييم |
النسبة المئوية |
|
1 |
امتحان اول (بعد الاسبوع الخامس) |
15% |
|
2 |
امتحان ثاني (بعد الاسبوع العاشر) |
15% |
|
3 |
مناقشة ورقة علمية (الاسبو ع الثاني عشر ) |
20% |
|
4 |
امتحان نهائي (بعد الاسبوع الثاني عشر) |
50% |
|
المجموع |
100 % |
|