|
أ.1 |
أن يتمكن الطالب من شرح حالة الطقس اليومية ووصف حالة الطقس بصيغة الماضي والمضارع والمستقبل. |
|
أ.2 |
أن يكتسب الطالب مفردات وصفات جديدة تفيد في بناء جمل جديدة ونصوص متنوعة . |
|
أ.3 |
تعليم الطالب ثقافة السفر والتعامل مع الأجانب في الاماكن السياحية والفنادق والمطاعم وكيفية دعوة صديق للعشاء , مناسبة رسمية . |
|
أ.4 |
أن يتمكن الطالب من شرح المنزل مما يتكون بالتفصيل وتقديم العائلة مما تتكون أيضا. |
|
أ.5 |
تمكين الطالب ومساعدته علي القدرة في التمييز بين الأزمنة الفعلية وكيفية استخدامها في الوقت المناسب.
|
2. المهارات الذهنية
|
ب.1 |
أن يستطيع الطالب من التعبير الشفهي وتعلم مفردات جديدة تفيد في التعبير بنطاق واسع. |
|
ب.2 |
ان يكتسب الطالب مهارة الحديث والاندماج مع مختلف الثقافات الأجنبية والمحلية حيث ان الثقافة العامة في اللغة تجعل الطالب يتكلم بطريقة اسهل . |
|
ب.3 |
ان يتمكن الطالب من القراءة والاستيعاب وفهم الثقافة والادب الإيطالي. |
|
ب.4 |
أن يستطيع الطالب التواصل مع العالم الخارجي سواء عن طريق وسائل التواصل الاجتماعي او عن طريق المنح الجامعية. |
|
ب.5 |
ان يتمكن الطالب من فهم ثقافة السفر وكيفية التعامل مع الإيطاليين ومعرفة اهم الاحداث المشهورة وبعض الأماكن التاريخية , تمكينه من حجز الفنادق وشراء تذاكر الطيران او القطار او مترو الانفاق سواء عبر تطبيقات الهاتف المحمول او شخصيا. |
3. المهارات العلمية والمهنية
|
ج.1 |
اكتساب الطالب ادارة الحوار داخل المقاهي والمطاعم وكيفية طلب الاشياء المراد اخدها سواء كانت مأكولات او مشروبات. |
|
ج.2 |
تمكين الطالب من اكتساب معلومات ثقافية تفيد في لغة الحوار وخاصة عند السفر ,وكيفية التعامل مع السياح سو.اء القادمون الي ليبيا او بالخارج. |
|
ج.3 |
تمكين الطالب من تمييز الأفعال اللازمة والمتعدية في زمن المستقبل البسيط والمركب ومشاركة زملائه في تكوين حوارات ونصوص ومقالات علمية. |
|
ج.4 |
تمكين الطالب من القدرة علي التعامل مع السياح الإيطاليين ومعرفة العوامل المهمة للمسافر وكيفية تنظيم الرحلات والتعامل مع المصاعب . |
|
ج.5 |
شرح وتوضيح زمن المستقبل البسيط والمركب واستخداماته في حياتنا اليومية. |
4. المهارات العامة والمنقولة
|
د.1 |
أن يكون الطالب قادراً على الاتصال والتواصل التحريري والشفوي باللغة الإيطالية في مواقف وأماكن مختلفة. |
|
د.2 |
أن يكون الطالب قادراً على استخدام وسائل التقنية الحديثة بحثه علي استعمال التطبيقات الالكترونية التي تُعني بتطوير تعلم اللغة الإيطالية, سواء علي الهاتف المحمول الذكي والحواسيب. |
|
د.3 |
أن يكون الطالب قادراً على العمل في فريق عن طريق التدريب علي حل التمارين وادارة الحوارات في مجموعات تتكون من شخصين واربعة و اكثر . |
|
د.4 |
ان يمارس الطالب لغة التواصل سواء كانت عن طريق مواقع التواصل الاجتماعي او عند السفر والالتقاء مع الأجانب وخاصة الايطاليين في مجال السياحة. |
|
د.5 |
ان يكون الطالب قادرا علي الرد في النقاشات سواء ان كان بالقبول او الرفض او التعبير عن الشكر للأخرين او وصف احداث قصيرة باستخدام الأزمنة السابقة (ماض, مضارع ومستقبل) . |
طرق التعلم والتعليم
v محاضرات.
v حل تمارين كتابية وتصحيح الواجبات المنزلية.
v تطبيق شفهي خلال المحاضرة.
طرق التقييم
1. طرق التقييم
|
ر.م |
طرق التقييم |
تاريخ التقييم |
النسبة المئوية |
ملاحظات |
|
1 |
الامتحان النصفي |
الامتحان النصفي |
بعد 5 محاضرات |
10% |
|
2 |
الامتحان الشفهي |
الامتحان الشفهي |
بعد كل 3محاضرات |
5% |
|
3 |
الامتحان العملي |
الامتحان العملي |
بعد 10 محاضرات |
20% |
|
4 |
الامتحان النهائي |
الامتحان النهائي |
حسب الدراسة والامتحانات |
60% |
|
5 |
النشاط |
ضمن الامتحان الشفهي |
لا يوجد |
5% |
|
المجمــوع |
|
100 % |
|
|