|
أ.1 |
أن يتعرف الطالب على أسبقية العمليات الحسابية.
|
|
أ.2 |
أن يتمكن الطالب من برمجة أوامر حسابية مثل المجموع والمتوسط |
|
أ.3 |
اعداد بعض الفواتير البسيطة |
|
أ.4 |
معرفة كيفية تحويل البيانات الجدولية الى تخطيطات بيانية |
|
أ.5 |
تحويل المعادلات الرياضية الى لغة الحاسوب
|
2. المهارات الذهنية
|
ب.1 |
اجراء امتحان نظري لمعرفة مدى فهم الطالب لمحتوى المادة |
|
ب.2 |
اجراء امتحان عملي لاختبار فهمه لبرمجة الاوامر الحسابية |
|
ب.3 |
معرفة قدرة الطالب على تحويل المعادلات الرياضية الى لغة الحاسوب |
|
ب.4 |
امكانية الطالب في تحويل جداول البيانات لرسومات احصائية |
|
ب.5 |
اعداد البيانات وتصفيتها وفرزها وتصنيفها |
3. المهارات العلمية والمهنية
|
ج.1 |
اجراء العمليات الحسابية على الخلايا مثل الجمع والطرح........ |
|
ج.2 |
اعداد الفواتير وتطبيق العمليات الحسابية عليها |
|
ج.3 |
اجراء العمليات الاحصائية مثل القيمة الكبرى والصغرى واتخاذ القرار |
|
ج.4 |
خطوات اعداد التخطيط البياني وأنواعه |
|
ج.5 |
عمليات الترتيب وانواع الاخطاء الحسابية |
4. المهارات العامة والمنقولة
|
د.1 |
أن يكون الطالب قادرا على استخدام برنامج الجداول الالكترونية |
|
د.2 |
أن يكون الطالب قادرا على إيجاد مجموع القيم واكبر واصغر قيمة والمتوسط |
|
د.3 |
أن يتعامل الطالب مع الفواتير |
|
د.4 |
أن يقوم الطالب بإعداد مخططات بيانية |
طرق التقييم
1. طرق التقييم
|
ر.م |
طرق التقييم |
تاريخ التقييم |
النسبة المئوية |
ملاحظات |
|
1 |
الامتحان النصفي |
بعد اربع أسابيع من البداية |
20% |
|
|
2 |
الامتحان الشفهي |
⁄ |
|
|
|
3 |
الامتحان العملي |
بعد ثمانية أسابيع |
20% |
|
|
4 |
الامتحان النهائي |
نهاية الفصل |
60% |
|
|
5 |
النشاط |
|
|
|
|
المجمــوع |
|
100 % |
|
|
2. جدول التقييم
|
رقم التقييم |
أسلوب التقييم |
التاريخ |
|
التقييم الأول |
امتحان نظري |
بعد 4 أسابيع |
|
التقييم الثاني |
امتحان عملي |
بعد 8 أسابيع |
|
التقييم الثالث |
امتحان نظري& عملي |
نهاية الفصل |