ملخص
تهدف هذه الدراسة إلي ما يأتي: - التعرف على واقع التعليم الجامعي الأهلي في الجماهيرية. التعرف علي مدى العلاقة بين التعليم الجامعي الأهلي وبين سوق العمل الليبي. التعرف على أبرز التحديات التي يواجهها التعليم الجامعي الأهلي في الجماهيرية و على التدابير التي ينبغي اتخاذها لمواجهة هذه التحديات؟ التعرف على مدى مساهمة التعليم الجامعي الأهلي وقدرته علي سد حاجات و سوق العمل مشكلة الدراسة: - ومما تقدم يمكن للباحث أن يبلور مشكلة الدراسة في السؤال الرئيس التالي: هل هناك علاقة بين مخرجات التعليم الجامعي الأهلي في الجماهيرية وبين حاجات المجتمع وسوق العمل ومن السؤال الرئيس تنبثق عدة أسئلة فرعية هي. ما واقع التعليم الجامعي الأهلي في الجماهيرية؟ ما نوع العلاقة بين التعليم الجامعي الأهلي وسوق العمل؟ ما أبرز التحديات التي يواجهها التعليم الجامعي الأهلي في الجماهيرية وما التدابير التي تتخذ لمواجهتها؟ كيف يستطيع التعليم الجامعي الأهلي المساهمة في سد حاجات سوق العمل؟ أهمية الدراسة: - اهتمت الدول النامية بالتعليم وبذلت جهوداً كبيرة في نشره بل تنبهت إلى دوره في التنمية. وانعكس هذا الاهتمام في دساتيرها وقوانينها فقررت إن التعليم حق لكل مواطن، ولهذا البحث أهمية خاصة لأنه يسلط الضوء علي نوعية العلاقة بين التعليم الجامعي الأهلي وسوق العمل خاصةً في ظل الانتقادات التي توجه للتعليم الجامعي الأهلي لانفصاله عن المجتمع وحاجاته التنموية و التطويرية . تكمن هذه الدراسة في تحقيقها للآتي: - تكمن أهميتها في دراستها لموضوع يعتبر نادراً في المكتبة الليبية ألا وهو التعليم العالي في الجماهيرية وعلاقتها بسوق العمل. تلقي هذه الدراسة الضوء على ظاهرة بطالة الخريجين من حملة الشهادات الجامعية ذات الطابع الأهلي. حدود الدراسة: - الحدود المكانية: - تتحدد حدود هذه الدراسة في كل من: جميع المفوضين ورؤساء و عمداء الكليات و لأعضاء هيئة التدريس بالجامعات الأهلية بمدينتي طرابلس و طبرق كنموذج. الحدود الزمنية: - تتراوح مدة هذه الدراسة ما بين عاميين 2009- 2010مجتمع الدراسة: -تحدد مجتمع الدراسة في جميع المفوضين الجامعات الأهلية و رؤساء و عمداء الكليات و أعضاء هيئة التدريس بالجامعات الأهلية بمدينتي طرابلس و طبرق كنموذج. مجتمع الدراسة: - قام الباحث باختيار عينة بطريقة المسح الشامل من مجتمع البحث.