ملخص
يهدف هذا البحث إلى تحليل الواقع التعليمي في عدد من الدول من خلال دراسة مقارنة لديناميات السياسات التعليمية، وجودتها، وآليات تمويلها، ومؤشرات أدائها في ضوء المعايير الدولية. اعتمدت الدراسة منهج التحليل المقارن، واستندت إلى مجموعة من الدراسات السابقة العربية والدولية، ومراجعة التقارير الإقليمية والعالمية ذات الصلة بالتعليم. وخلص البحث إلى أن التحديات المشتركة بين الأنظمة التعليمية في الدول النامية تتمثل في غياب الحوكمة الرشيدة، وضعف آليات الرصد والتقييم، وعدم مواءمة المناهج لسوق العمل، وأن تحسين جودة التعليم يتطلب تعزيز التخطيط الإستراتيجي، واعتماد مؤشرات أداء قابلة للقياس، وتطوير قدرات المعلمين، وربط السياسات التعليمية بمتطلبات التنمية المستدامة. ويقدم البحث مجموعة من المقترحات العملية التي يمكن أن تسهم في الارتقاء بالسياسات التعليمية وتطوير نظم التعليم في المنطقة العربية .