ملخص
تهدف هذه الدراسة إلى رصد تطوّر برامج الدراسات العليا في الجامعات الليبية الحكومية خلال الفترة 1971–2025، وتحديد التحديات التي تواجهها، واقتراح مسارات مستقبلية تُسهم في تطويرها. اعتمدت الدراسة المنهج التاريخي، مستخدمة أدوات متعددة لجمع البيانات، منها تحليل المحتوى وتصميم استبانة لطلبة الدراسات العليا، واستهداف عينة من الجامعات التي تقدّم برامج دراسات عليا. تشير النتائج إلى ضرورة وجود إرادة سياسية جادة لتطوير التعليم العالي، وتبرز أهمية إعادة هيكلة البرامج الدراسية بما يتوافق مع المعايير العالمية والتركيز على التخصصات الملائمة لمتطلبات سوق العمل. كما تؤكد النتائج على أهمية تعزيز الشراكات مع الجامعات الدولية، وتوفير الموارد الكافية، وتطوير برامج تعليمية شاملة تدعم الابتكار. تهدف هذه الإجراءات إلى خلق بيئة أكاديمية تحفّز الشباب على المساهمة الفعّالة في مسيرة التنمية المستدامة في ليبيا