ملخص
تهدف الدراسة الي دعم التعليم القائم على استراتيجية التقييم الحديثة في منهج التربية الرياضية ، استخدام تقنيات التعلّم الالكتروني وتقنيات التحولات الرقمية ، استخدام الباحث منهج الدراسة المنهج الوصفى المسحى وذلك لملاءمته لطبيعة الد راسة. محتمع الدراسة : يتنمي محتمع الدراسة من طلاب الفصل الرابع بكلية التربية البدنية وعلوم الرياضة ،جامعة طرابلس و البالغ عددهم من 200 طالب مقيد بسجلات شوؤن الطلاب بالكلية و تم اختيار (40) طالب بالطريقة العشوائية و بنسبة 12% من محتمع الدراسة ، الاستنتاجات : التعرف علي منهجية استراتيجية التقييم وكيفية الطبيق في المجتمع الدراسي . ،نجاح الرؤية المقترحة في التطبيق بنسبة 89.244% ،مخرجات تطبيق الرؤية هي استخدام استراتيجية التقييم في تقييم التربية الرياضية وجاءت التوصيات توفير الأجهز ة و الأدو ات التكنو لو جية الضر و ر ية للعمل بكليات التر بية البدنية و الر ياضية ،تز ويد المدارس بكافة متطلبات الإتصال بالشبكة الدولية للمعلومات و الإهتمام بعرض الدراسات التى تتناول استخدام التكنولوجيا فى تقييم التربية الرياضية الكلمات الافتتاحية : استراتيجية التقييم في التعلم الرقمي، التحولات الرقمية The study aims to support education based on the modern assessment strategy in the physical education curriculum, the use of e-learning techniques and digital transformation techniques, the researcher's use of the study's descriptive survey method, due to its relevance to the nature of the study. The study population: The study population develops from the sixth grade students in the school, which numbered 200 students registered in the records of student affairs in the school, and (40) students were selected randomly, at a rate of 12% of the study population. Conclusions: Identify the methodology of the evaluation strategy and how to apply it in the academic community. The success of the proposed vision in the application is 89.244%, the outputs of the implementation of the vision are the use of the evaluation strategy in evaluating physical education. Connecting to the international