تاريخ النشر

2024-1

نوع المقالة

رسالة ماجستير

عنوان الرسالة

المؤلفـ(ون)

أسماء منصور الحاجي

ملخص

تنتشر صعوبات تعلم مهارات القراءة الصامتة بين تلاميذ الصف الرابع من مرحلة التعليم الأساسي عينة الدراسة بنسب متفاوت تتراوح بين 9% الى 93% باختلاف الصعوبة بالمهارة .