ملخص
يعالج البحث ما تعانيه العربية في مدارسنا وجامعاتنا؛ من خلال التدريس، وما يستعمله المعلم وعضو هيئة التدريس من مفردات نابية، ومستهجنة، وغريبة غامضة، في نطقها ناهيك بكتابتها، وقد اقترح الباحث علاجا لذلك، وأوصى بتوصيات من شأنها الرفع من استعمال المدرس والأستاذ الجامعي للمفردات.