|
1 |
يشرح أهمية علم الأحياء و يعدد فروع علم النبات و التمييز بينها و أهميتها |
|
2 |
يصف الخلية النباتية و عضياتها وأن يتعرف على المصطلحات العلمية ذات العلاقة بمواضيع التخصص و يسميها. |
|
3 |
يعدد مراحل الانقسامات الخلوية المختلفة. |
|
4 |
يفرق بين الأنسجة المختلفة التي يتكون منها النبات. |
|
5 |
يرسم الشكل الظاهري للنبات و التحورات في أعضائه المختلفة وأن يتعرف على العمليات الفسيولوجية التي تحدث داخل النبات. |
طرق التعلم والتعليم
1- عن طريق المحاضرات باستخدام السبورة المائية والقلم لعرض عناصر الدرس الرئيسية و كتابة التعريفات والرسومات التوضيحية.
2- استخدام الحاسوب وشاشة العرض الرقمية لعرض المحاضرة والصور التوضيحية والرسوم البيانية غير المتوفرة بمعامل القسم.
3- تطبيق التجارب المعملية لبعض الدروس حسب الإمكانيات المتوفرة.
4- يتم اللجوء للتعليم الإلكتروني في وجود ظروف تحتم ذلك.
5- يكلف الطالب باختبار بسيط بداية كل محاضرة لتشجيعه على تحديث المعلومات.
طرق التقييم
|
ت |
أساليب التقييم |
النسبة المئوية |
|||
|
1 |
اختبار تحريري (مثلاً من نمط الاختيار المتعدد {كتاب مغلق} أو اختبار تحريري من نمط الأسئلة المغلقة {كتاب مفتوح}أو مزيج) |
|
|
70% |
|
|
2 |
اختبار شفهي |
|
|
|
|
|
3 |
تقييم مستمر بنائي (دوري) |
|
|
|
|
|
4 |
الأنشطة العلمية (مثلاً كتابة تقرير أو تقديم عرض) |
|
|
10% |
|
|
5 |
المناقشات |
|
|
10% |
|
|
6 |
اختبار عملي |
|
|
10% |
|
|
المجموع |
100 درجة |
100% |
|
||