|
أ.1 |
يتعلم الطالب اسس ومفاهيم عن نظرية المجموعات لتسهيل دراسة النظم المتماثلة والمتماثلة عكسيا. |
|
أ.2 |
أن يستطيع الطالب تحليل وتفسير أطياف الاهتزاز للجزيئات. |
|
أ.3 |
أن يستطيع الطالب على عناصر وعمليات التماثل. |
|
أ.4 |
يتعلم طريقة تصنيف الجزيئات الكيميائية على اساس التماثل الموجود في كل منها. |
|
أ.5 |
يكتسب الطلبة مهارات علمية لازمة لتطوير أدائهم المهني. |
ب. المهارات الذهنية (Mental skills)
|
ب.1 |
يستطيع الطالب استخدام التماثل ونظرية المجموعة لأنواع مختلفة من الانظمة الكيميائية. |
|
ب.2 |
فهم مبادي تطبيقات وتقنيات التحليل الطيفي لتحديد التركيب. |
|
ب.3 |
أن يربط الطالب بين النتائج النظرية الحسابية ونتائج القياس العملي. |
|
ب.4 |
القدرة على ممارسة مهارات التفكير العليا واستخدام المعلومات والمفاهيم في حل المشكلات. |
|
ب.5 |
أن يستطيع حل الواجبات المقدمة له خلال الدراسة. |
ت. المهارات العملية والمهنية (Practical & professional skills)
|
ج.1 |
تصنيف الجزئيات الى مجموعات نقاط التماثل واستخدام جداول الرموز. |
|
ج.2 |
اجادة بناء المدارات الجزيئية وفهم دورها في تحديد الخصائص. |
|
ج.3 |
أن يستطيع الطالب استخدام أجهزة الأطياف الإلكترونية وتفسير نتائجها. |
|
ج.4 |
أن يستطيع شفهيا شرح وتفسير القضايا العلمية المدروسة. |
|
ج.5 |
استخدام الحاسوب والدخول إلى الأنترنت. |
ث. المهارات العامة والمنقولة (Generic and transferable skills)
|
د.1 |
أن يكون الطالب قادرا على إدارة البحوث (تحت الإشراف) وكتابة التقارير العلمية. |
|
د.2 |
الاشتراك في الندوات العلمية والاستفادة منها. |
|
د.3 |
القدرة على الحوار ومناقشة المواضيع العلمية. |
|
د.4 |
قراءة الأوراق العلمية والاستفادة منها. |
|
د.5 |
الأمانة العلمية واحترام شرف المهنة. |
طرق التعلم والتعليم
طرق التقييم
|
ت |
أساليب التقييم |
مدة التقييم |
وزن التقييم |
النسبة المئوية |
تاريخ التقييم (الأسبوع) |
ملاحظات |
|
|
1 |
الامتحان الأول لأعمال الفصل الدراسي |
ساعة ونصف |
25 |
25% |
الأسبوع6 |
-- |
|
|
2 |
الامتحان الثاني لأعمال الفصل الدراسي |
ساعة ونصف |
25 |
25% |
الأسبوع 11 |
-- |
|
|
3 |
الامتحان النهائي للفصل الدراسي |
ساعتين |
50 |
50% |
الأسبوع 18 |
-- |
|
|
المجموع |
100 درجة |
100% |
-- |
-- |
|||
1. محتوى المقرر (Course contents)
|
الموضوع العلمي |
عدد الساعات |
محاضرة |
معمل |
تمارين |
مناقشة |
مذاكرة مستقلة |
عدد الاسابيع |
|
مقدمة عن نظرية المجموعة وقوانينها وخصائص المجموعات والمجموعات الفرعية ومجموعات التماثل الجزيئي |
6 |
6 |
-- |
-- |
-- |
-- |
2 |
|
التماثل (عناصر وعمليات التماثل، مستويات التماثل، مركز الانعكاس ومحور الدوران غير الطبيعي improper، نواتج عمليات التماثل، مجموعات نقاط التماثل، جداول الخواص character table، التمثيل القابل للاختزالreducible وغير القابل irreducible للاختزال وتماثل رباعي السطوح (Th) وتماني السطوح (Oh) , تصنيف الجزيئات حسب تماثلها ) |
12 |
12 |
-- |
-- |
-- |
-- |
4 |
|
عوامل الإسقاط projection Operator وأساس SALCssymmetry adopted linear combinations ودورها في بناء مخطط الأفلاك الجزيئية MO وتحديد تماثل الانتقالات. الأطياف الالكترونية (حساب وتفسير أطياف المركبات العضوية وغير العضوية ومعقدات العناصر الانتقالية) |
9 |
9 |
-- |
-- |
-- |
-- |
3 |
|
تماثل الحالات الإلكترونيةTerm Symbols والاهتزازات الجزيئية (دراسة تأثير تجادب الفلز – المتصلة في الاطياف) |
6 |
6 |
-- |
-- |
-- |
-- |
2 |
|
الاطياف الاهتزازية (تناسق الاهتزازات العادية , تحديد أنواع التماثل للأنواع العادية , حساب ثابت القوة وتفسير أطياف بعض الايونات على سبيل المثال :NO3- , SO4-2 |
9 |
9 |
-- |
-- |
-- |
-- |
3 |