|
أ.1 |
يجب على الطالب أن يكون قادرا على اجراء حسابات الكتلة وتراكيز المحاليل. |
|
أ.2 |
يجب على الطالب أن يكون قادرا على التفريق بين أنواع الروابط الكيميائية المختلفة. |
|
أ.3 |
يجب على الطالب أن يكون قادرا على فهم لقوانين الديناميكا الحرارية المختلفة. |
|
أ.4 |
القدرة على استنتاج المعلومات الخاصة بالتطبيقات المختلفة للأجهزة المستعملة. |
ب. المهارات الذهنية (Mental skills)
|
ب.1 |
تحسين المعرفة حول تطبيق الطرق الفيزيائية لتوصيف المركبات غير العضوية. |
|
ب.2 |
تأهيل الطلاب لاختيار الطريقة الفيزيائية المناسبة لتحديد الخصائص الفيزيائية والهيكلية للمركب الذي تم تحليله. |
|
ب.3 |
ان يمزج الطالب بين الطرق الفيزيائية والكيميائية للتشخيص الكامل للمركبات غير العضوية. |
|
ب.4 |
تطبيق بيانات حيود الاشعة السينية لتحديد التركيب البلوري والتحليل الطيفي لتشخيص بنية المركبات غير العضوية. |
ت. المهارات العملية والمهنية (Practical & professional skills)
|
ج.1 |
يكتسب مهارات تقنيات التحليل الطيفي المتنوعة والرائعة المتاحة اليوم لتحديد الهياكل الجزيئية والبلورية، وكذلك الخصائص الفيزيائية للمركبات غير العضوية. |
|
ج.2 |
فهم الأنماط والاتجاهات الأساسية التي يمكن استخدامها لتحديد الأساليب المادية الأكثر ملاءمة لتحليل ويصف بشكل صحيح جزيء أو مادة غير عضوية معينة. |
|
ج.3 |
يجعل الطلاب قادرين على التعامل معها التحديات التحليلية التي قد تنشأ في أبحاثهم، وتحديد وتطبيق التقنيات المناسبة |
|
ج.4 |
يتعلم الطالب كيفية الوصول إلى التركيب البنائي الصحيح للمركبات غير العضوية بواسطة دراسات طيفية متقدمة، طيف تحت الحمراء والرامان، الطنين النووي المغناطيسي، الطنين البارا مغناطيسي لإلكترون، طيف الموسبور، الطنين النووي رباعي الأقطاب، طيف الكتلة. |
ث. المهارات العامة والمنقولة (Generic and transferable skills)
|
د.1 |
يجب على الطالب أن يكون قادر على حل مشاكل معينة تتعلق ببعض الخصائص الفيزيائية والكيميائية للمواد العضوية والغير عضوية. |
|
د.2 |
فهم التطبيقات المتقدمة لتشتيت الأشعة السينية بواسطة البلورات. |
|
د.3 |
تفسير النتائج التي تم الحصول عليها من خلال التقنيات المذكورة. |
|
د.4 |
اكتساب أفكار جديدة حول الكيمياء الفراغية والخصائص الكيميائية والفيزيائية للمركبات غير العضوية. |
طرق التعلم والتعليم
طرق التقييم
|
ت |
أساليب التقييم |
مدة التقييم |
وزن التقييم |
النسبة المئوية |
تاريخ التقييم (الأسبوع) |
ملاحظات |
|
|
1 |
الامتحان الأول لأعمال الفصل الدراسي |
ساعة ونصف |
25 |
25% |
الأسبوع6 |
-- |
|
|
2 |
الامتحان الثاني لأعمال الفصل الدراسي |
ساعة ونصف |
25 |
25% |
الأسبوع 11 |
-- |
|
|
3 |
الامتحان النهائي للفصل الدراسي |
ساعتين |
50 |
50% |
الأسبوع 18 |
-- |
|
|
المجموع |
100 درجة |
100% |
-- |
-- |
|||
1. محتوى المقرر (Course contents)
|
الموضوع العلمي |
عدد الساعات |
محاضرة |
معمل |
تمارين |
مناقشة |
مذاكرة مستقلة |
عدد الاسابيع |
|
القياسات المغناطيسية وقياسات الطيف الإلكتروني لمعقدات العناصر الانتقالية (قياسات العزم المغناطيسي والمساهمة المدارية في قيمة العزم المغناطيسي للمعقدات واستنباط العلاقة الفراغية بين مدارات d، والعلاقة الفراغية بين المدارات f بناءً على المساهمة المدارية) |
12 |
12 |
-- |
-- |
-- |
-- |
4 |
|
قياسات الطيف الإلكتروني لحزم كمجال المتصلة وحزم انتقال الشحنة |
6 |
6 |
-- |
-- |
-- |
-- |
2 |
|
واستنباط قيم كافة الدوال، (مجال المتصلة، جان تيلر، التساهمية، التنافر الإلكتروني، الإلكتروني المغزلي المداري، الكهروسالبية الطيفية، طاقة الازدواج الإلكتروني(. |
6 |
6 |
-- |
-- |
-- |
-- |
2 |
|
الطنين النووي المغناطيسي، الطنين الإلكتروني البارا مغناطيسي، الطنين النووي رباعي الأقطاب |
6 |
6 |
-- |
-- |
-- |
-- |
2 |
|
طيف الموسبور |
6 |
6 |
-- |
-- |
-- |
-- |
2 |
|
تحديد البناء الفراغي لقياسات طيف أشعة أكس. |
6 |
12 |
-- |
-- |
-- |
-- |
2 |