|
1أ |
أن يتعرف على ماهية تاريخ الفكر الاقتصادي وأهمية دراسة الافكار والنظريات الاقتصادية التي مرت عبر التاريخ. |
|
2أ |
أن يشرح الاختلافات بين الفكر الاقتصادي القديم والوسيط والمعاصر |
|
3أ |
أن يعدد الطالب أهم مدارس الفكر الاقتصادي وأهم المفكريين الاقتصاديين الكلاسيك والكينزيين |
|
أ4 |
أن يتعرف الطالب على أهم الدوافع التي أدت الى ظهور هذه الافكار والمعتقدات الاقتصادية |
|
|
|
ب-المهارات الذهنية:
|
ب1 |
أن يقارن بين المذاهب الاقتصادية المختلفة ويكون قادرا على شرح الاختلافات في الفكر الاقتصادي بين مدرسة اقتصادية وأخرى |
|
ب2 |
أن يقيم الافتراضات التي قامت عليها النظريات الاقتصادية ويكون قادر على نقدها |
|
ب3 |
أن يربط النظريات والافكار الاقتصادية بالواقع الذي يعيشه ويتأثر به |
|
ب4 |
أن يستنتج الطالب من خلال ما اكتسبه من معارف حلولا للمشاكل الاقتصادية تتناسب مع بيئته ومجتمعه وخصائص اقتصاد بلده. |
|
|
|
ج-المهارات العلمية والمهنية:
|
1ج |
أن يشخص الطالب مختلف الازمات والمشاكل الاقتصادية بناء على الخلفية التاريخية لها. |
|
2ج |
أن يستخدم أدوات التحليل الاقتصادي في معالجة مختلف المشاكل الاقتصادية. |
|
3ج |
أن يستطيع التعبير عن العلاقات الاقتصادية ويفسرها |
|
4ج |
أن يحلل السياسات الاقتصادية والآثار المتوقعة لها على النشاط الاقتصادي |
|
|
|
د-المهارات العامة:
|
1د |
إدارة الوقت والعمل في فريق |
|
2د |
التفكير النقدي وحل المشكلات |
|
3د |
الحوار والمناقشة الموضوعية |
|
د4 |
الاتصال والتواصل التحريري والشفوي والقدرة على استخدام وسائل التقنية الحديثة والانترنت |
|
|
|
طرق التعلم والتعليم
طرق التعليم والتعلم:
1. المحاضرة.
2. المناقشة والحوار.
3. البحوث
4. التعلم الذاتي من خلال القراءة والبحث عن مواضيع بإستخدام شبكة الانترنت
طرق التقييم
طرق التقييم:
|
ت |
طرق التقييم |
تاريخ التقييم |
النسبة المئوية |
|
1 |
اختبار تحريري نصفي |
الاسبوع السابع |
20% |
|
2 |
المناقشة والتفاعل |
أسبوعيا |
10% |
|
3 |
أنشطة بحثية |
أسبوعيا |
10% |
|
4 |
اختبار تحريري نهائي |
الاسبوع السادس عشر |
60% |
|
المجموع |
|
100% |
|
محتوى المقرر:
|
الموضوع العلمي |
عدد الساعات |
محاضرة |
|
|
مدخل لدراسة تاريخ الفكر الاقتصادي (مفهوم الفكر الاقتصادي، أهميته، عناصره ومراحل تطوره) |
3 |
1 |
|
|
الفكر الاقتصادي القديم عند الاغريق (اليونان) وعند الرومان |
3 |
1 |
|
|
الفكر الاقتصادي في أوروبا في العصور الوسطى |
6 |
2 |
|
|
الفكر الاقتصادي الاسلامي خلال فترة العصور الوسطى |
6 |
2 |
|
|
الفكر الاقتصادي الحديث المدرسة التجارية و المدرسة الطبيعية |
3 |
1 |
|
|
الامتحان النصفي |
|||
|
المدرسة الكلاسيكية |
3 |
1 |
|
|
المدرسة الاشتراكية ( كارل ماركس) |
3 |
1 |
|
|
المدرسة الحدية (المدرسة النمساوية والمدرسة الرياضية والمدرسة السويدية) |
3 |
1 |
|
|
المدرسة الكلاسيكية الجديدة ( ألفريد مارشال) |
3 |
1 |
|
|
المدرسة الكينزية (جون ماينارد كينز ) |
3 |
1 |
|
|
المدرسة النقدية (ميلتون فريدمان) |
3 |
1 |
|
|
المدرسة المؤسسية |
3 |
1 |
|
|
الامتحان النهائي |
|||