EN100 : لغة إنجليزية1

القسم العلمي

قسم العلوم التربوية والنفسية

البرنامج الدراسي

ليسانس في العلوم التربوية والنفسية

نوع المقرر

متطلبات الجامعة

الوحدات

02

الاسبقيات

نظرة عامة

يهدف هدا المقرر الى تطوير قدرة الطلاب على التعامل مع أساسيات اللغة الإنجليزية المستخدمة في الحياة اليومية، كما أنه ايضا يساعدهم على التواصل بشكل صحيح وتحسين مهارات لغتهم الإنجليزية الأربع (الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة) باستخدام تمارين ومحادثات وأمثلة وأنشطة فعالة ومفيدة. كما أنه يوفر لهم القواعد الأساسية والبسيطة للغة الإنجليزية (مثل الافعال والازمنة، الحاضر البسيط، المستمر...) والمفردات والعبارات الشائعة الاستخدام.

المخرجات التعليمية المستهدفة من دراسة المقرر

مع نهاية هدا المقرر سيتمكن الطلاب من:

1- تطوير مهارات التحدث والكتابة.

2- التفريق بين الارقام والتعبير عن الوقت باللغة الانجليزية.

3- ان يكونو قادرين على استخدام الأزمنة والضمائر الإنجليزية بشكل صحيح.

4- ان يكونو قادرين على طرح الأسئلة والقيام بالنفي.

5- تطوير القراءة وفهم النصوص الإنكليزية القصيرة.

6- صياغة فقرات وجمل بسيطة ذات مغزى.

7 - استخدام الأزمنة والتركيبات النحوية الإنجليزية مثل (حاضر البسيط، حاضر المستمر...)

8- استخدم مفردات وتعابير اللغة الإنجليزية اليومية الشائعة.

طرق التعلم والتعليم

1- المحاضرات. %80

2-حلقات نقاش. %20

طرق التقييم

اختبار تحريري أول ( من نمط الاختيار المتعدد ) 40

امتحان نهائي (من نمط الاختيار المتعدد والاسئلة المقالية )60

محتوى المقرر

الاسبوع

الموضوع العلمي

1

Personal information

" Forming negatives and questions "

2

Family and friend

" Possessive adjectives "

3

Routines and leisure

" Simple present "

4

Every day

" Telling the time "

5

Places I like

" Object pronouns "

6

Determiners

" Articles "

7

Mid-Term

8

A postcard from Dublin

" Reading and Writing "

10

Words go together

" Daily vocabulary and speaking "

11

Adjectives

" Opposites "

12

Various themes such as hobbies, shopping and routines.

13

Final Exam

المراجع

عنوان المرجع

الناشر

تاريخ النشر

المؤلف

بلد النشر

New Headway

Oxford University

2008

Liz and John Soars

بريطانيا

New English File

Oxford University

2004

Christina Lathan-Koenig

بريطانيا

دراسات قرآنية1 (AR101)
لغة عربية1 (AR103)
أصول التربيه (EPSY101)
حاسوب1 (CS100)
لغة إنجليزية1 (EN100)
علم النفس العام (EPSY 100)
أساسيات البحث العلمي (EPSY 111)
مهارات الاتصال (EPSY 112)
التربية الوجدانية والأخلاقية (EPSY 113)
دراسات قرآنية2 (AR102)
فلسفة التربية (ُُEPSY 123)
علم النفس الارتقائي (EPSY 203)
طرق التدريس العامة (EPSY 201)
علم النفس الفسيولوجي (EPSY 122)
لغة إنجليزية2 (EN101)
لغة عربية 2 (AR104)
حاسوب2 (CS101)
سيكولوجية العنف المدرسي (EPSY 121)
أسس المناهج (EPSY 202)
سيكولوجيا الفئات الخاصة (EPSY211)
لغة عربية3 (AR105)
سيكولوجية الدوافع والانفعالات (EPSY 214)
مدارس علم النفس (EPSY 213)
علم النفس التربوي (EPSY 200)
علم النفس الاجتماعي (EPSY 212)
سيكولوجيا اللعب (EPSY 221)
طرق البحث العلمي (EPSY301)
لغة عربية4 (AR106)
صعوبات التعلم (EPSY 222)
تطوير المناهج (EPSY 223)
سيكولوجيا الشخصية (EPSY 224)
اتجاهات تربوية معاصرة (EPSY 225)
القياس والتقويم (EPSY 302)
الصحة النفسية (EPSY 401)
وسائل تعليمية (EPSY 303)
طرق التدريس الخاصة (EPSY 311)
نصوص ومصطلحات تربوية ونفسية (EPSY 312)
علم النفس اللغوي (EPSY 313)
الإحصاء الوصفي التربوي (EPSY 314)
الذكاء ومقاييسه (EPSY 315)
سيكولجيا الفروق الفردية (EPSY 322)
تطبيقات تكنولوجيا التعليم (EPSY 328)
قاعة بحث في التربية وعلم النفس (EPSY 327)
الإحصاء الاستدلالي (EPSY 326)
أخلاقيات مهنة التدريس (EPSY 325)
مهارات التفكير (EPSY 324)
اختبارات ومقاييس تشخيصية (EPSY 323)
نظريات التعلم (EPSY 321)
تطبيقات تدريسية (EPSY 411)
علم النفس الإيجابي (EPSY 412)
علم النفس المعرفي (EPSY 413)
الإدارة المدرسية (EPSY 414)
مشروع تخرج 1 (EPSY 416)
التوجيه والارشاد التربوي (EPSY415)
التربية العملية (EPSY 402)
مشروع التخرج 2 (EPSY 422)