EPSY 224 : سيكولوجيا الشخصية

القسم العلمي

قسم العلوم التربوية والنفسية

البرنامج الدراسي

ليسانس في العلوم التربوية والنفسية

نوع المقرر

إجباري

الوحدات

02

الاسبقيات

EPSY 122EPSY 214

نظرة عامة

التعرف مفهوم الشخصية، الشخصية عبر التاريخ، طبيعة الشخصية، مكونات الشخصية. محددات الشخصية، دينامية الشخصية، أبعاد بناء ونمو الشخصية، التكوين الثقافي، التكوين الاجتماعي، التكوين المعرفي نظريات الشخصية، الكلاسيكية، التكوينية، العضوية. السمات، الشخصية والصحة النفسية. المنظومة الانفعالية، أنواع المنظومة الانفعالية، الشخصية بين السواء والمرض. الأمراض النفسية. الأمراض العقلية، تقييم الشخصية. الأسس النظرية، المناهج، القياس النفسي، أدوات القياس. الأدوات التربوية، أهم مقاييس الشخصية. -أدوات إكلينيكية علاج الشخصية السلوك التقليدي. السلوك الحديث، المدرسة التحليلية الحديثة

المخرجات التعليمية المستهدفة من دراسة المقرر

أن يكون الطالب قادر على:

1. أن يشرح الطالب مفهوم الشخصية عبر التاريخ، طبيعتها ومكوناتها.

2. أن يتناول الطالب بالتفصيل محددات الشخصية مبيناً ديناميتها ، أبعاد بناء ونمو الشخصية، و التكوين الثقافي، التكوين الاجتماعي، التكوين المعرفي.

3. أن يوضح الطالب بعض نظريات الشخصية ،الكلاسيكية، التكوينية، العضوية.

4. أن يشرح الطالب بالتفصيل السمات والمنظومة الانفعالية وأنواعها والشخصية بين السواء والمرض النفسي والعقلي، تقييم الشخصية.

5. أن يشرح الطالب بالتفصيل القياس النفسي وأدواته وأهم مقاييس الشخصية وعلاج الشخصية السلوك التقليدي والسلوك الحديث، المدرسة التحليلية الحديثة

6. أن يناقش الطالب مفهوم الشخصية، الشخصية عبر التاريخ، طبيعة الشخصية، مكونات الشخصية.

7. أن يميز الطالب بين محددات الشخصية، دينامية الشخصية، أبعاد بناء ونمو الشخصية، التكوين الثقافي، التكوين الاجتماعي، التكوين المعرفي.

8. أن يقارن الطالب بين نظريات الشخصية ،الكلاسيكية، التكوينية، العضوية.

9. أن يحلل الطالب السمات والمنظومة الانفعالية وأنواعها والشخصية بين السواء والمرض النفسي والعقلي، تقييم الشخصية.

10. أن يستعرض الطالب بالتفصيل معنى القياس النفسي وأدواته وأهم مقاييس الشخصية وعلاج الشخصية السلوك التقليدي والسلوك الحديث، المدرسة التحليلية الحديثة

11. أن يصمم الطالب عرض يوضح فيه مفهوم الشخصية، الشخصية عبر التاريخ، طبيعة الشخصية، مكونات الشخصية.

12. أن يصمم الطالب خطة بحثية يوضح فيها محددات تكوين الشخصية، (التكوين الثقافي، التكوين الاجتماعي، التكوين المعرفي.)

13. أن يحلل الطالب من خلال عرض مرئي بين نظريات الشخصية ،الكلاسيكية، التكوينية، العضوية.

14. . أن يجمع الطالب مقالات علمية حول السمات والمنظومة الانفعالية وأنواعها والشخصية بين السواء والمرض النفسي والعقلي، تقييم الشخصية.

15. أن يصف الطالب القياس النفسي وأدواته وأهم مقاييس الشخصية وعلاج الشخصية السلوك التقليدي والسلوك الحديث، المدرسة التحليلية الحديثة

16. يستخدم التكنولوجيا الحديثة و الانترنت للبحث عن المعلومات

17. يحترم آراء الآخرين ويتحلى بروح الفريق

18. يستخدم مهارات التواصل شفهيا وتحريريا

19. يهتم بالمؤتمرات و الندوات و النشرات حول سيكولوجيا الشخصية

20. القدرة والكفاءة علي التعلم الذاتي

طرق التعلم والتعليم

· المحاضرة

· العصف الذهني

· التعلم التعاوني

· طرح الأمثلة والمشكلات أثناء المحاضرة.

· استخدام شبة الانترنت في تعزيز محتوى المادة.

· مشاركة الطلاب ومناقشتهم اثناء المحاضرة.

· تكليف الطلاب بتعيينات.

طرق التقييم

تقييم الطلاب في هذا المقرر موزع على النحو التالي:

)أعمال الفصل 40% والنهائي 60%)

أعمال الفصل: ( 40 درجة) تقسم بين :

اختبار تحريري أول من نمط اختبارات موضوعية أو المقالية القصيرة (15درجة)

اختبار تحريري ثاني من نمط اختبارات موضوعية أو المقالية القصيرة (15 درجة)

الأنشطة العلمية (مثلاً كتابة تقرير أو تقديم عرض ) (10 درجات)

النهائي: امتحان تحريري ( 60 درجة)

محتوى المقرر (Course contents)

الأسبوع

الموضوع العلمي

1

مفهوم الشخصية، الشخصية عبر التاريخ، طبيعة الشخصية، مكونات الشخصية.

2

محددات الشخصية، دينامية الشخصية، ابعاد بناء ونمو الشخصية

3

التكوين الثقافي، التكوين الاجتماعي، التكوين المعرفي.

4

نظريات الشخصية ،الكلاسيكية، التكوينية، العضوية.

5

امتحان نصفي أول ( ساعتان )

6

السمات، الشخصية والصحة النفسية.

7

المنظومة الانفعالية، انواع المنظومة الانفعالية، الشخصية بين السواء والمرض.

8

الامراض النفسية.

9

الامراض العقلية، تقييم الشخصية.

10

امتحان نصفي ثاني ( ساعتان )

11

القياس النفسي، ادوات القياس.

12

الادوات التربوية، أهم مقاييس الشخصية

13

ادوات اكلينيكية علاج الشخصية السلوك التقليدي

14

السلوك الحديث، المدرسة التحليلية الحديثة

15-16

امتحان نهائي

المراجع (References)

عنوان المرجع

الناشر

تاريخ النشر

المؤلف

بلد النشر

علم نفس الشخصية

دار المسيرة

2015

مارين ميسر اندين وترجمة / الدكتور نايف بن محمد الحربي

عمان

علم نفس الشخصية

دار المسيرة

2013

محمد شحاته ربيع

عمان

دراسات قرآنية1 (AR101)
لغة عربية1 (AR103)
أصول التربيه (EPSY101)
حاسوب1 (CS100)
لغة إنجليزية1 (EN100)
علم النفس العام (EPSY 100)
أساسيات البحث العلمي (EPSY 111)
مهارات الاتصال (EPSY 112)
التربية الوجدانية والأخلاقية (EPSY 113)
دراسات قرآنية2 (AR102)
فلسفة التربية (ُُEPSY 123)
علم النفس الارتقائي (EPSY 203)
طرق التدريس العامة (EPSY 201)
علم النفس الفسيولوجي (EPSY 122)
لغة إنجليزية2 (EN101)
لغة عربية 2 (AR104)
حاسوب2 (CS101)
سيكولوجية العنف المدرسي (EPSY 121)
أسس المناهج (EPSY 202)
سيكولوجيا الفئات الخاصة (EPSY211)
لغة عربية3 (AR105)
سيكولوجية الدوافع والانفعالات (EPSY 214)
مدارس علم النفس (EPSY 213)
علم النفس التربوي (EPSY 200)
علم النفس الاجتماعي (EPSY 212)
سيكولوجيا اللعب (EPSY 221)
طرق البحث العلمي (EPSY301)
لغة عربية4 (AR106)
صعوبات التعلم (EPSY 222)
تطوير المناهج (EPSY 223)
سيكولوجيا الشخصية (EPSY 224)
اتجاهات تربوية معاصرة (EPSY 225)
القياس والتقويم (EPSY 302)
الصحة النفسية (EPSY 401)
وسائل تعليمية (EPSY 303)
طرق التدريس الخاصة (EPSY 311)
نصوص ومصطلحات تربوية ونفسية (EPSY 312)
علم النفس اللغوي (EPSY 313)
الإحصاء الوصفي التربوي (EPSY 314)
الذكاء ومقاييسه (EPSY 315)
سيكولجيا الفروق الفردية (EPSY 322)
تطبيقات تكنولوجيا التعليم (EPSY 328)
قاعة بحث في التربية وعلم النفس (EPSY 327)
الإحصاء الاستدلالي (EPSY 326)
أخلاقيات مهنة التدريس (EPSY 325)
مهارات التفكير (EPSY 324)
اختبارات ومقاييس تشخيصية (EPSY 323)
نظريات التعلم (EPSY 321)
تطبيقات تدريسية (EPSY 411)
علم النفس الإيجابي (EPSY 412)
علم النفس المعرفي (EPSY 413)
الإدارة المدرسية (EPSY 414)
مشروع تخرج 1 (EPSY 416)
التوجيه والارشاد التربوي (EPSY415)
التربية العملية (EPSY 402)
مشروع التخرج 2 (EPSY 422)