EPSY 312 : نصوص ومصطلحات تربوية ونفسية

القسم العلمي

قسم العلوم التربوية والنفسية

البرنامج الدراسي

ليسانس في العلوم التربوية والنفسية

نوع المقرر

إجباري

الوحدات

02

الاسبقيات

EN 100En 101

نظرة عامة

يهدف المقرر إلى اكساب الطالب المعلم للمصطلحات النفسية باللغة الإنجليزية من خلال التعرف عليها واستكشافها واستخدامها عبر نصوص ومقتطفات بالإنجليزية مع إكسابه مهارة استخدام القواميس وترجمة بعض الأجزاء في موضوعات مختلفة من ميادين علم النفس مثل:

علم النفس العام. أصول التربية. القياس النفسي والتقويم التربوي. الشخصية ونظرياتها. الدافعية، العمليات العقلية.، اكساب الطالب عملية النطق الصحيح للمصطلح التربوي والنفسي. ترجمة نصوص تربوية ونفسية من اللغة العربية إلى الإنجليزية والعكس.

المخرجات التعليمية المستهدفة من دراسة المقرر

1. أن يترجم الطالب بعض الكلمات. والمصطلحات النفسية باللغة الإنجليزية.

2. أن يستخدم الطالب بعض المصطلحات التربوية والنفسية في جمل مفيدة.

3. أن يترجم الطالب نصاً في أحد قضايا علم النفس باللغة الإنجليزية إلى اللغة العربية

4. أن يترجم الطالب نصوص تربوية ونفسية من اللغة العربية إلى الإنجليزية

5. أن يستخدم الطالب القواميس والبحث عن مصادر الكلمات

6. أن يحلل الطالب موضوعا نفسيا معينا باللغة الإنجليزية.

7. أن يقرأ الطالب نص نفسي باللغة الإنجليزية ويستخرج منه مصطلحات تربوية ونفسية.

8. أن يصيغ الطالب نصاً في أحد قضايا علم النفس باللغة الإنجليزية

9. أن يستخرج الطالب مصطلحات من نص تربوي نفسي ويترجمها إلى الإنجليزية

10. أن يوظف الطالب القواميس في استخراج معاني الكلمات

11. أن يصمم الطالب عرض مرئي لبعض الكلمات والمصطلحات النفسية باللغة الإنجليزية.

12. أن يكتب الطالب قائمة مطبوعة لبعض المصطلحات التربوية والنفسية.

13. أن يصيغ الطالب نصاً إلكترونياً في أحد قضايا علم النفس باللغة الإنجليزية إلى اللغة العربية

14. أن يترجم الطالب مقالة تربوية ونفسية من اللغة العربية إلى الإنجليزية

15. أن يستخدم الطالب القواميس والبحث عن مصادر الكلمات

16. اكتساب مهارات استخدام المكتبة وتوظيف القواميس الورقية والالكترونية

17. أن يكون الطالب قادر على العمل في فريق عمل جماعي

18. القدرة على التعلم الذاتي والمستمر

19. أن يكون الطالب قادراً على تشغيل واستخدام الكمبيوتر بفاعلية

طرق التعلم والتعليم

· المحاضرة

· العصف الذهني

· التعلم التعاوني

· طرح الأمثلة والمشكلات أثناء المحاضرة.

· استخدام شبة الانترنت في تعزيز محتوى المادة.

طرق التقييم

اختبار تحريري أول (من نمط الاختيار المتعدد ومقاليه)

اختبار تحريري ثاني (من نمط الاختيار المتعدد ومقاليه)

امتحان نهائي (من نمط الاختيار المتعدد ومقاليه)

اختبار شفهي

تقييم مستمر بنائي (دوري)

الأنشطة العلمية (مثلاً كتابة تقرير أو تقدي معرض)

المناقشات

محتوى المقرر (Course contents)

الأسبوع

الموضوع العلمي

1

ترجمة مصطلحات تتعلق بمقررات علم النفس العام، وأصول التربية، والقياس النفسي والتقويم التربوي وغيرها من المقررات الدراسية من اللغة الإنجليزية إلى اللغة العربية والعكس

2

( يتبع ) ترجمة مصطلحات تتعلق بمقررات علم النفس العام، وأصول التربية، والقياس النفسي والتقويم التربوي وغيرها من المقررات الدراسية من اللغة الإنجليزية إلى اللغة العربية والعكس

3

( يتبع )ترجمة مصطلحات تتعلق بمقررات علم النفس العام، وأصول التربية، والقياس النفسي والتقويم التربوي وغيرها من المقررات الدراسية من اللغة الإنجليزية إلى اللغة العربية والعكس

4

( يتبع) ترجمة مصطلحات تتعلق بمقررات علم النفس العام، وأصول التربية، والقياس النفسي والتقويم التربوي وغيرها من المقررات الدراسية من اللغة الإنجليزية إلى اللغة العربية والعكس

5

امتحان نصفي أول ( ساعتان )

6

نصوص نفسية باللغة الانجليزية والتدرب على استخراج والنطق الصحيح للمصطلح التربوي والنفسي باللغة الانجليزية.

7

( يتبع) نصوص نفسية باللغة الانجليزية والتدرب على استخراج والنطق الصحيح للمصطلح التربوي والنفسي باللغة الانجليزية.

8

( يتبع) نصوص نفسية باللغة الانجليزية والتدرب على استخراج والنطق الصحيح للمصطلح التربوي والنفسي باللغة الانجليزية.

9

( يتبع) نصوص نفسية باللغة الانجليزية والتدرب على استخراج والنطق الصحيح للمصطلح التربوي والنفسي باللغة الانجليزية.

10

امتحان نصفي ثاني ( ساعتان )

11

ترجمة نصوص تربوية ونفسية من اللغة العربية إلى الإنجليزية والعكس.

12

( يتبع) ترجمة نصوص تربوية ونفسية من اللغة العربية إلى الإنجليزية والعكس.

13

تطبيقات تربوية حول استخدام القواميس والبحث عن مصادر الكلمات .

14

( يتبع) تطبيقات تربوية حول استخدام القواميس والبحث عن مصادر الكلمات .

15-16

امتحان نهائي

دراسات قرآنية1 (AR101)
لغة عربية1 (AR103)
أصول التربيه (EPSY101)
حاسوب1 (CS100)
لغة إنجليزية1 (EN100)
علم النفس العام (EPSY 100)
أساسيات البحث العلمي (EPSY 111)
مهارات الاتصال (EPSY 112)
التربية الوجدانية والأخلاقية (EPSY 113)
دراسات قرآنية2 (AR102)
فلسفة التربية (ُُEPSY 123)
علم النفس الارتقائي (EPSY 203)
طرق التدريس العامة (EPSY 201)
علم النفس الفسيولوجي (EPSY 122)
لغة إنجليزية2 (EN101)
لغة عربية 2 (AR104)
حاسوب2 (CS101)
سيكولوجية العنف المدرسي (EPSY 121)
أسس المناهج (EPSY 202)
سيكولوجيا الفئات الخاصة (EPSY211)
لغة عربية3 (AR105)
سيكولوجية الدوافع والانفعالات (EPSY 214)
مدارس علم النفس (EPSY 213)
علم النفس التربوي (EPSY 200)
علم النفس الاجتماعي (EPSY 212)
سيكولوجيا اللعب (EPSY 221)
طرق البحث العلمي (EPSY301)
لغة عربية4 (AR106)
صعوبات التعلم (EPSY 222)
تطوير المناهج (EPSY 223)
سيكولوجيا الشخصية (EPSY 224)
اتجاهات تربوية معاصرة (EPSY 225)
القياس والتقويم (EPSY 302)
الصحة النفسية (EPSY 401)
وسائل تعليمية (EPSY 303)
طرق التدريس الخاصة (EPSY 311)
نصوص ومصطلحات تربوية ونفسية (EPSY 312)
علم النفس اللغوي (EPSY 313)
الإحصاء الوصفي التربوي (EPSY 314)
الذكاء ومقاييسه (EPSY 315)
سيكولجيا الفروق الفردية (EPSY 322)
تطبيقات تكنولوجيا التعليم (EPSY 328)
قاعة بحث في التربية وعلم النفس (EPSY 327)
الإحصاء الاستدلالي (EPSY 326)
أخلاقيات مهنة التدريس (EPSY 325)
مهارات التفكير (EPSY 324)
اختبارات ومقاييس تشخيصية (EPSY 323)
نظريات التعلم (EPSY 321)
تطبيقات تدريسية (EPSY 411)
علم النفس الإيجابي (EPSY 412)
علم النفس المعرفي (EPSY 413)
الإدارة المدرسية (EPSY 414)
مشروع تخرج 1 (EPSY 416)
التوجيه والارشاد التربوي (EPSY415)
التربية العملية (EPSY 402)
مشروع التخرج 2 (EPSY 422)