EPSY 323 : اختبارات ومقاييس تشخيصية

القسم العلمي

قسم العلوم التربوية والنفسية

البرنامج الدراسي

ليسانس في العلوم التربوية والنفسية

نوع المقرر

إجباري

الوحدات

الاسبقيات

EPSY 302

نظرة عامة

مدخل عام: تعريف الاختبار، تعريف المقياس والفرق بينهما.، أنواع الاختبارات والمقاييس. أهمية استخدام الاختبارات والمقاييس النفسية.

مجالات استخدام الاختبارات والمقاييس النفسية. الميثاق الاخلاقي لاستخدام الاختبارات والمقاييس النفسية والتربوية. الشروط العلمية لتطبيق الاختبارات وتصحيحها- وتفسير درجات الاختبار. الشروط العلمية لتطبيق الاختبارات وتصحيحها- وتفسير درجات الاختبار.

اختبارات الذكاء والقدرات العقلية

وصف الجزء العملي (Laboratory projects):

تدريبات على تطبيق المقاييس وبناء الاختبارات

المخرجات التعليمية المستهدفة من دراسة المقرر

في نهاية المقرر يكون الطالب قادر على:

1. أن يعرف الطالب الاختبار والمقياس والفرق بينهما.

2. أن يذكر الطالب أنواع الاختبارات والمقاييس.

3. أن يذكر الطالب أهمية استخدام الاختبارات والمقاييس النفسية.

4. أن يعدد الطالب مجالات استخدام الاختبارات والمقاييس النفسية.

5. أ ن يتناول الطالب بالشرح الميثاق الاخلاقي لاستخدام الاختبارات والمقاييس النفسية والتربوية.

6. أن يستعرض الطالب الشروط العلمية لتطبيق الاختبارات وتصحيحها- وتفسير درجات الاختبار.

7. أن يشرح الطالب بالتفصيل اختبارات الذكاء والقدرات العقلية، قياس الاستعدادات الخاصة، قياس الميول، قياس الشخصية، قياس الميول.

8. أن يقارن الطالب بين مفهوم الاختبار والمقياس.

9. أن يحدد الطالب أهمية دراسة أنواع الاختبارات والمقاييس.

10. أن يستعرض بالتحليل أهمية استخدام الاختبارات والمقاييس النفسية.

11. أن يستنتج الطالب أهم مجالات استخدام الاختبارات والمقاييس النفسية.

12. أن يحلل الطالب مفهوم الميثاق الاخلاقي لاستخدام الاختبارات والمقاييس النفسية والتربوية.

13. أن يناقش الطالب الشروط العلمية لتطبيق الاختبارات وتصحيحها- وتفسير درجات الاختبار.

14. أن يحلل الطالب اختبارات الذكاء والقدرات العقلية، قياس الاستعدادات الخاصة، قياس الميول، قياس الشخصية، قياس الميول..

15. أن يصمم الطالب عرض مرئي يتناول فيه شرح مفهوم الاختبار والمقياس.

16. أن يقدم الطالب ورقة عمل يذكر فيها أنواع الاختبارات والمقاييس.

17. أن يصمم الطالب عرض بالشرائح يتناول فيه استخدامات الاختبارات والمقاييس النفسية.

18. أن يستخدم الطالب جهاز الحاسوب في اعداد ورقة عمل تتناول مجالات استخدام الاختبارات والمقاييس النفسية.

19. أن يصف الطالب في عرض مرئي الميثاق الاخلاقي لاستخدام الاختبارات والمقاييس النفسية والتربوية.

20. أن يجرب الطالب تصميم أداة من أدوات القياس وفق الشروط العلمية

21. أن يتتبع الطالب اختبارات الذكاء والقدرات العقلية عن طريق المواقع الالكترونية المتخصصة ثم يتدرب بتطبيقات عملية.

طرق التعلم والتعليم

· . المحاضرة

· العصف الذهني

· التعلم التعاوني

· طرح الأمثلة والمشكلات أثناء المحاضرة.

· استخدام شبة الانترنت في تعزيز محتوى المادة.

· مشاركة الطلاب ومناقشتهم اثناء المحاضرة.

طرق التقييم

تقييم الطلاب في هذا المقرر موزع على النحو التالي:

(أعمال الفصل 40% والنهائي 60%)

أعمال الفصل: ( 40 درجة) تقسم بين :

اختبار تحريري أول من نمط اختبارات موضوعية أو المقالية القصيرة (15درجة)

اختبار تحريري ثاني من نمط اختبارات موضوعية أو المقالية القصيرة (15 درجة)

الأنشطة العلمية (مثلاً كتابة تقرير أو تقديم عرض) (10 درجات)

النهائي: امتحان تحريري ( 60 درجة)

محتوى المقرر (Course contents)

الأسبوع	الموضوع العلمي
1	مدخل عام: تعريف الاختبار، تعريف المقياس والفرق بينهما. أنواع الاختبارات والمقاييس.
2	أهمية استخدام الاختبارات والمقاييس النفسية
3	مجالات استخدام الاختبارات والمقاييس النفسية
4	الميثاق الاخلاقي لاستخدام الاختبارات والمقاييس النفسية والتربوية.- الشروط العلمية لتطبيق الاختبارات وتصحيحها- وتفسير درجات الاختبار
5	امتحان نصفي أول ( ساعتان )
6	اختبارات الذكاء والقدرات العقلية: اختبار ستانفورد بينيه
7	اختبار وكسلربلفيو لذكاء الأطفال، اختبار وكسلر بلفيو للراشدين والمراهقين.
8	قياس الاستعدادات الخاصة
9	قياس الميول قياس الشخصية
10	امتحان نصفي ثاني ( ساعتان )
11	قياس الاتجاهات
12	تطبيقات عملية على بعض المقاييس
13	تطبيقات عملية
14	تطبيقات عملية
15	امتحان نهائي

المراجع (References)

عنوان المرجع	الناشر	تاريخ النشر	المؤلف	بلد النشر
الاختبارات والمقاييس النفسية	دار الحامد للنشر و التوزيع	2011	محمد أحمد الخطيب	عمان
دليل المقاييس والاختبارات النفسية والتربوية 2	مركز ديبونو لتعليم التفكير	2011	أحمد أبو أسعد	عمان
قياس الشخصية	دار المسيرة	2014	محمد شحاته ربيع	عمان