|
الأسبوع |
الموضوع العلمي |
|
|
1 |
مفهوم البحث العلمي في التربية وعلم النفس ، اسس البحث العلمي |
|
|
2 |
مناهج البحث ومصادر الحصول على المعلومات في التربية وعلم النفس. |
|
|
3 |
أخلاقيات الباحث في التربية وعلم النفس |
|
|
4 |
إعداد الخطة البحثية |
|
|
5 |
امتحان نصفي أول ( ساعتان ) |
|
|
5_6 |
صياغة عنوان ومشكلة واهمية و تساؤلات وأهداف البحث |
|
|
7 |
تحديد وصياغة مصطلحات الدراسة النفسية والتربوية بصورة اجرائية |
|
|
8 |
صياغة الاطار النظري لمتغيرات الدراسة |
|
|
9 |
طريقة عرض الدراسات السابقة والتعليق عليها تطبيقات عملية |
|
|
10 |
امتحان نصفي ثاني ( ساعتان ) |
|
|
10-11 |
صياغة الفروض للدراسة والتحقق منها |
|
|
12 |
الاساليب الاحصائية المستخدمة في التربية وعلم النفس |
|
|
13 |
استخدام الدراسات السابقة |
|
|
14 |
تحليل ومناقشة النتائج في بحوث التربية وعلم النفس |
|
|
15-16 |
امتحان نهائي |
|
|
|
المجموع |
|
المراجع (References)
|
عنوان المرجع |
الناشر |
تاريخ النشر |
المؤلف |
بلد النشر |
|
مدخل الى مناهج البحث في التربية وعلم النفس |
دار المسيرة |
2015 |
محمد بكر نوفل، محمد خليل عباس |
عمان |
|
مناهج البحث في التربية وعلم النفس |
دار المسيرة |
2015 |
سامي محمد ملحم |
عمان |